为什么选择这个话题？是因为这段时间看了几篇关于教师的文章，为什么设定农村教师这个范围？是因为从侧面了解的情况来看城区教师与农村教师还是有区别的，尽管在绩效考核的当下。
八九十年代一个农村女公办教师嫁一个地方公务员或者事业单位的男性是很自然的事情，至少可以嫁一个在地方有头面的的男性，而如今一个工作在农村的在职女教师嫁一个事业单位的男性亦是凤毛麟角，就不要说公务员了。一些考进来的外地女教师竟然连婚姻都成了问题，即便自身条件很优秀。
八九十年代一个农村男公办教师娶一个事业单位的女性很正常，曾经就有过老师和医生、护士绝配的说法，如今也不复存在了，娶公务员想都不要想。农村男女教师婚姻状况的变化折射了什么？
八九十年代的时候，学校墙壁上到处写着“忠诚于人民的教育事业”，如今再也看不到这样的标语听不到这样的话了，教育不需要教师忠诚了，教师的地位还能高到哪儿去！曾经，在教师节的那天地方政府要开个表彰会，发点纪念品，聚个餐，尽管物很低廉，餐饮标准很低，但毕竟有点节日的氛围，人不就是个面子嘛！如今，什么也没有了，或许还开个表彰会，只是规格高了，规格高了就成了少数人的节日，与大众无关，校园里再也见不到地方领导的身影了。
八九十年代的时候公办教师还有个补贴发个票什么的，尽管很少但却能反映出教师与其他行业人的不同，体现出教师的优越性，如今医疗改革使教师医疗中的公务员补贴也被除消了，尽管《教师法》中“教师不低于公务员待遇的条款”还赫然在列。
曾经家长尊敬老师，学生怕老师；现在老师怕家长，学生恨老师，一条条红线禁锢了教师的手脚，放大了家长、学生的胆量，是教师的责任不是教师的责任一股脑儿的全推给了教育、学校、老师，一句“没尽到教育的责任”就给教育定了性，一个免费电话或者一个电子邮件则毁了一所学校、一个老师。这种现象城区学校或许也存在，只是，越发达的地区越富裕的地区、家长越尊重教育越尊敬老师，反之，越落后、家庭教育背景越差的地区、人群越抵制教育，寒门难出贵子一定有这方面的原因。
过去，农村尽管贫穷，但尊师重教之风很浓厚，如今，一些优良传统正逐步消亡，随着改革开放的不断深入我国城市化进程得到了突飞猛进的发展，城乡二元结构使得城乡差距日益凸显，这一差距使得各种资源集中向城市流动，其中包括优质的教育资源，因此，农村优质教育资源越来越匮乏，这种现象地方越是偏僻，经济越是薄弱越严重，在这样的背景下，留守农村的家庭都是一些飞不高跳不远的群体，为了生存他们不得不选择外出，选择逃避，这一些社会现象投射到学校就是学校里多了单亲孩子、“留守儿童”，他们性情孤僻、厌学不服从管理，老师无从着手，很多时候焦头烂额，“问题学生”让农村学校、教师“孤掌难鸣”。
“一年两个假、一周五天班，一天两节课，工作很清闲工资还很高”这是当下农村人对教师工作的评价，即便泥瓦匠一天也拿二三百元了，因为在他们的眼里教师的工资不是血汗钱，这种不公正的评价导致这个群体对教师的不待见，加上教师队伍中的“老鼠屎”效应，加上全社会对教育、教师的口诛笔伐，教师的形象更“猥琐不堪”。
现在，许多农村教师也选择举债在城区买房，每天驱车几十里往返学校，尽管工资里有交通费一项，也只是杯水车薪，一年花在交通费上得工资的四分之一到三分之一，如果配偶没有一个相对稳定的收入过日子都紧巴巴的。
农村教师淳朴，过去，相互之间关系融洽，平时带个课加个班什么时候谈过钱啊！如今好了，绩效了，硬要在每个人身上割块肉和在一起最后争抢，钱摆在了第一位，你的，我的，关系紧张了，心疏远了，农村教师也明争暗斗起来。
农村教师生活的圈子窄，结交的人群阶层低，除了还能捧本书外一事无成，办个事都不知道怎样去求人，求什么人，教师队伍也不像其他行业一样有个照顾性，即便是教师的子女上了师范院校毕业也必须通过考试录取后方可进入教师队伍，没有丝毫的优先。
总之，无论是过去还是现在也不管是农村还是城市教师仅仅是个职业，无需拔得太高也不要踩得太低，保障得到应该得到的待遇就行了，不要夸大，更不要忽悠，免得人心浮躁。（资料来源：常德红媒教育）
发表于 2016-4-11 08:47:42
