本帖最后由 上善若水 于 2022-3-26 08:40 编辑
近几年，我市的未成年人思想道德建设工作取得了一些成绩，但也还存在着一些不容忽视的问题。主要表现为： 1.公众认识有偏差。虽然教育部门注重了青少年德、智、体、美、劳全面发展，但仍然存在重学生成绩、重升学率、重中考和高考成绩的现象。学校领导和教师在一定程度上认为抓智育是硬任务，德育教育成果难以看见，是软任务，升学率是衡量教育质量的唯一标准，学生分数高低是衡量学生水平的唯一标准。社会以有多少尖子生来评判学校的教育好坏、以有多少北大清华生来评判高中学校的教育好坏，这种现象不是某一地方的个别现象，而是全社会的普遍现象，社会上和每个家庭都看重升学率和高考结果，这让学校和老师感到很无奈。 2.社会环境不优。社会上的一些不良风气对学校和青少年容易产生负面影响：如网络、网吧、大街小巷的麻将馆等等都对青少年起着潜移默化的不良影响。 3.家庭教育缺位。一是方法不当。主要有三种类型：其一，溺爱型。家庭视孩子为掌上明珠，要什么给什么，尽量满足，把孩子当做“小皇帝”、“小公主”；其二，严厉型。望子成龙心切，以分数为标尺，成绩下滑就粗暴打骂；其三，放任型。不关心孩子学习和思想道德养成，认为孩子成长是学校和老师的事，家长只管孩子学习费，家长自己我行我素，不以身作则，不陪伴孩子成长，甚至家风不正对孩子产生不良影响。二是留守儿童问题严重。据调查，目前全市留守儿童比例较大，如药山镇留守学生比例高达81.3%。青少年得不到父母的陪伴与关爱，得不到良好的家庭教育，产生心理问题的学生较多，学生安全也得不到保障。 4.思想教育的有效途径不多。虽然从教育系统、司法系统、共青团、妇联、镇街等各个部门都重视青少年的思想道德教育，各级关工委也做了很多工作，但对于青少年思想教育的研究不够，工作的针对性、系统性不够，青少年思想道德教育工作的有效途径也不多。 5.学生思想道德缺失。一是一些学生对中国共产党的历史和中华民族近代史了解不够，认识不到位；理想信念不明确或不坚定，没有树立正确的世界观、人生观和价值观。二是部分学生公德意识不强，缺乏感恩之心。认为父母、老师对自己的爱理所当然，对他人、社会和自然缺乏敬畏。三是极少数学生以自我为中心，缺乏合作精神和责任担当，不懂得谦让，不尊重别人的劳动成果，只想到“人人为我”，而较少想到“我为人人”，缺乏应有的同理心，很少从他人角度考虑问题。四是法律观念淡薄。学法、知法不够，法律意识欠缺，不懂得用法律法规规范自己的行为，以致出现违法犯罪或不知道用法律的途径来维护自己的合法权益。
1.加强党史和中国近现代史教育，为青少年立德铸魂夯实基础。全市各级关工委和各学校要把中国共产党党史教育和中国近代史教育作为青少年思想道德教育的重点，向广大青少年宣讲党的宗旨和辉煌历史，宣讲我们国家从过去半封建半殖民地苦难到现在民族复兴的伟大成就，进一步增强青少年的理想信念，进一步激发青少年的爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观。 2.建立家长学校，为学校教育、家庭教育架起桥梁。全市各学校和镇街要以贯彻落实《家庭教育促进法》为契机，组建和完善家长学校，制订家长学校年度工作计划，明确并聘请“五老”或有资质的家庭教师，定期开展家庭教育活动，建议做到“六个一”：即每学期召开一次家长会，做一次家教研讨会，办好一个家庭教育论坛专栏，做一次家教知识辅导报告，进行一次家长教子经验交流，评选一批文明家长。 3.创建德育教育基地。把学校教育与社会教育结合起来，建议由市关工委、教育局、文旅广体局、党史办等单位联合推动，确定德雅中学国防教育基地、翊武中学爱国主义教育基地、关山党史教育基地、红二军团旧址陈列馆、市博物馆、烈士陵园、大巷口战场遗址纪念碑等为我市第一批校外教育基地，拓展校外教育空间，使青少年校外活动更加健康向上，富有教育意义。 4.完善法制教育进校园机制。建议全市中小学校都要配置法制副校长和法制教育辅导员、报告员，并经常给学生进行法制教育宣讲报告，使广大青少年增强法制观念，提高青少年从小知法、懂法，自觉养成遵纪守法的良好习惯。 5.加强网络管控，净化文化市场。要努力营造文明健康、积极向上的网络环境，全市所有中小学生都要持卡上网，既要满足青少渴望通过网络了解学习知识的合理需求，又要严格把关，通过技术手段屏蔽不健康向上的内容。建议文旅广体、公安等职能部门加强网吧管理，各关工委要组织“五老”及志愿者对网吧包保到人，持证上岗，动态巡查，发现问题及时处理。同时对学校周边“书摊”、“测字算命摊”、“街边麻将馆”进行清理，优化学校周边环境。
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发表于 2022-3-26 08:32:57
