愿意为狼

于乾松

愿意为狼

毕承福

倘若你能把一窝狼崽教育成一群绵羊，那么，你在某些不懂教育却能保持稳定因而被委以重任的领导眼里就是一个伟大的教育家了。

纵观现在的教育领导，都把学校不出事故当作保乌纱的第一要义，为了这个宗旨，学校投入大量的人力物力和财力，加固栅栏、加高围墙，加强监督，大量缩减学生的自由支配时间，使他们整日蜷缩在教室里，从而减小他们的活动幅度，降低他们的风险系数，确保维稳保安以求花翎无染高枕无忧。

看起来，学生被管住了，文静了许多，有的甚至还装出随时随地都在认真学习的假象。然而，一张一弛是文武之道，再强的弓也不能永远弯如满月，再听话的学生也需要适当的户外活动。

人有人性也有野性，集体活动让人性同化为社会属性，自由活动让野性异化为突出的个性，所有成就卓越的人一定都是个性十分突出的人，没有个性则近乎平庸。

自从不知是谁发明“封闭管理”一词以来，各地学校竞相效仿犹恐不及，校园有围墙，寝室有栅栏，然而这只可能封闭他们的身而封闭不住他们的心，一有机会他们便翻栅栏越围墙，让封闭形同虚设。

然而终究是道高一尺魔高一丈，校方便采取相应措施，安排大量人力脱产巡逻，在学生之间设置相互监督链，并设“维稳专干”及干事若干，专事“野性”封闭！在这样的多维监管下，学生只能活生生的将个性捂住，不使外泄。

结果，不是勒死就是变异，进去时的一群生龙活虎的狼崽，走出来却没有了个性与棱角，成了一队温顺柔弱的绵羊。

于是，小鲜肉出现了，娘炮出现了，口红护肤霜不再纯属女性，霸屏娱乐舞台的多是一些唇红齿白的不男不女！

男子汉挥斥方遒的粗犷豪爽罕见了，仰天长啸的阳刚之气匿迹了，强国强民舍我为谁的霸气没有了，“驱逐鞑虏”“打击倭寇”的战狼血性消失殆尽了！

奴性与跪舔成了时髦与追求，出国与移民成了炫耀与荣光——我们这个培养了若干民族英雄的基地，一窝蜂长出来许多脊椎无骨的软蛋和绿豆芽。

一个国家，要想真正强大，绵羊是我们生活的基础，但要笑傲江湖独占鳌头，我们更要战无不胜攻无不克的狼性团队，我们的学校，就应该成为培养这个团队的基地！

是的，我们给狼的都是些贬义修饰：狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、狼奔豕突、狼吞虎咽等等。可是，就算你把它说得再坏，你也不得不承认，狼的生命力是最强的。

况且无论狼怎样凶狠，它们的机智勇敢、他们的团队精神，都是其它动物所望尘莫及的，野性并没有让他们丧失这些优秀的品质，可见野性并不等于恶性。如果给我两种选择：或者做狼或者做绵羊，我会毫不犹豫的选择狼，狼才有征服世界的勇气和魄力！

绵羊虽然可爱，但人们给予的多是同情和怜悯，同情与怜悯培养的就是软弱与无能，在弱肉强食的国际赛场，同情与攫取是一样的含义！

联想到曾经出现的多起学生凶杀老师的案件，学校霸凌事件，子女弑母弑父案件，这些学生都不是本质极坏的学生，都没有与受害者结下刺刀见血的仇恨，根本找不出杀害的理由，然而他们就是极不合情理的做了，做得那么残忍，那么不顾后果，这除了他们心理的变异，我们很难做出第二种解释。

倘若他们心胸开阔一些，精力不是高度集中到听话上，敢于犯点规，内心有苦闷有压抑就找人或者找地猛力宣泄出来，他们的心态就容易调整，他们的情绪就容易控制，他们就不会如此偏执，如此冷酷，如此不计后果了。

用各种规矩可以让树苗长得好看，但那是盆景，真正的参天大树，一定是在自然的风雨雷电中生成！

沙漠带给了俄国人豪放，海洋带给了法国人浪漫。你的视野有多远，你的活动圈子有多大，你的心胸就有多宽阔，少些封闭吧，给学生一些自由，不要因怕他们摔跤而不让他们走路，不要因怕他们犯错误而死死盯住他们的一言一行。

学生有一个特别的权利，那就是能够犯错误，不要随便将他们这个权利剥夺了，老师的作用不是不准学生犯错，而是学生出错后告诉他们怎样改正！

是狼就应该就应该有狼性，是孩子就应该有玩性，善于玩和善于数学解题一样都可以培养孩子灵动的思维，我们不能让孩子因为玩而放弃学习，我们也不能因为让孩子学习而放弃玩耍和游戏，玩耍和游戏也能开启智慧！

胆子大点吧，打开封闭，将学生放出来，将欢笑还给他们，不要怕他们一放出来就会天下大乱，偶尔生点小病的人不容易得大病，偶尔犯点小错的人会更容易变聪明，因噎废食的结果只能面临死亡，总结教训才会另辟蹊径。

这会很难，因为积重难返，社会已经认可，家长已经同化，学生已经习惯，但我们的民族，必须强大，不应该这样默认萎靡！

学校管理需要儒雅的君子，还必须要有一群有血性有狼性的教员，如同《亮剑》，需要赵刚，还必须有李云龙，书记就是书记，校长就是校长，你晓之以理，我警之以策，教育的“教”字后面的那个反文旁，是一个教鞭，不是一朵花！

所谓“棍棍棒棒出人才”，说的就是要发挥那个教鞭的作用，我们不仅要动之以情，晓之以理，还必须警之以策，甚至绳之以法，让他们明大义知敬畏，将“围墙”与“栅栏”建在他们的思维意识里，形成一种无需提示的自觉制约。这样培养出来的孩子才会有底线，有原则，有独立的个性与精神，才会在任何环境中都能保持自己正直的本色。

这需要社会觉醒，需要学校努力，需要家长配合，更需要政府高瞻远瞩，因为国家未来的脊梁，必须是一批有个性、有棱角，敢于搏击世界风云的男子汉大丈夫，和不让须眉的巾帼女英豪！

他们精神的强大，才是国家的真正强大！

张新泉

欣赏点赞写得可观的。

雷光清

拜读老师佳作，欣赏学习，为你点赞！

日月同修

好文欣赏，为你点赞！