（转）教育就是，把任性关到规则的笼子里

津市林娟

一

家庭是社会的基本细胞，每个人都离不开社会。

每个人的成长，都是不断适应社会的过程，

都是从一生下来的自然人到社会人，再到更高层次的精神人、灵魂人蜕变的过程。

从头到尾，人生绝大部分时间段为社会人。

自然人追求的是本能的满足，即相当于马斯洛需求层次中的生理需求，

而社会人则需要在满足自我需求的同时，考虑到他人的感受和社会的整体利益。

这就需要教育孩子，身处社会，用规则来约束自己的行为，把任性关到规则的笼子里，学会在自我与他人，还有社会之间找到平衡点。

二

有人说，现在这个时代，道德观念淡薄、仁义思想缺失，传统的约束力似乎已不再那么强大。

在这样的背景下，规则，这个看似冷冰冰的词汇，就得成为维系社会秩序的重要纽带，甚至动用机器、人工智能来管理，才显得公平公正。

法家代表人物韩非子说：

“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”‌

无论是交通法规的严格执行，确保道路的安全畅通；

还是各类考试的公正严谨，保障人才的公平竞争；

还是国家各种法律法规的实施，规则都在以其独有的方式，守护着社会的公平与正义。

它告诉我们，无论时代如何变迁，规则都是社会有序运转、人类健康发展不可或缺的基石，是我们共同生活的准则。

三

既然人是离不开社会的动物，他就无时无刻不处于复杂的社会关系网中。

从家庭到学校，再到职场，乃至整个社会，规则无处不在，它既是限制，也是保护。

对于孩子而言，规则教育更是成长的第一课，应该从小就开始培养。

家庭规则、班级规则、学校规则、公共场所秩序、国家法律……

不以规矩，不能成方圆。

教会他们尊重规则，就是教会他们如何在社会中得体地生存。

那些不遵守规则的人，或许能一时得意，但长远来看，他们要么因缺乏合作精神和责任感而被社会边缘化，要么因违反规则、触碰法律而下场悲惨。

四

规则是死的，人是活的。

在不同的场合、不同的情境下，我们需要遵守的规则也会有所不同。

更重要的是，规则本身也是社会发展的产物，它需要根据时代的变化进行适时调整。

规则并非束缚我们的自由，反而是为了安全、自由、公平、公正而进行的共同约定，大至国际、国家，小至班级、家庭，大抵是如此。

因此，我们要教会孩子的是，既要尊重规则，也要知道为什么要尊重规则的背后逻辑，

学会在规则允许的范围内灵活变通，甚至在某些情况下，勇于提出改进规则的建议。

这样的教育，才能培养出既有规则意识，又对规则制定充满责任感的创新型社会人。

五

在教育的道路上，无论是家长还是教育者，都应该将规则意识的培养视为孩子成长过程中的重要一环。

要让孩子认识到，尊重规则是为了更好地适应社会，更好地成长。

只有把任性关进规则的笼子里，每一个孩子才能在规则的引领下，成长为有担当、有责任感的社会公民。

记住，规则不是束缚，而是成长的阶梯，它让自由与秩序在每个人的心中和谐共生，

它帮助我们更好地认识世界，也更好地认识自己。