中国的社会主义道路与中国共产党的四个三十年 ﹙ 转载续﹚

刘士健

第三个三十年：改革开放时代产生的新问题

　　世界上没有没成本的收益，成就越大，成本就越高。中国如此，美国也如此。对印第安人实行种族灭绝，对黑人实行奴隶制和种族隔离，发明制造大规模杀伤武器欺负和掠夺其他国家的人民，是美国成为伟大国家所付出的代价。如同上一代人，我们这代人曾经历了难以言状的磨难，在个人成长道路上的重大挫折，等等。你们在大学教室里听到过很多中国建设时代的辛酸故事。而且，开放让我们不少大学文科老师粗通西方的政治教条，经常用“民主、法治、市场”三个抽象概念来解释中国几十年建设中所遇到的问题，也凭着这几个抽象概念去推理和想象西方国家先进的原因。更有少数老师通过讲述中国建设过程中所遇到的种种挫折，从根本上否定中国共产党领导的革命和建设事业。

　　在改革开放的三十年，市场机制和物质财富的迷思模糊了不少大学教师的思想和信念。可以说，我们大学里传统的思想政治教育课已经失效。习惯于讲授政治教条的老师们，自己对那些教条也越来越怀疑，加上缺乏研究问题的专业能力和与外部世界交流沟通的能力，就有一些教员反戈一击成为宣扬西方政治教条的生力军。

　　习总书记在“全国高校思想政治工作会议”讲话中提出了“培养谁的接班人”问题，这个问题的核心其实是“谁在培养接班人”。[1]不仅大学的思想政治课，连中共中央党校“姓什么”都已成了问题——总书记不久前强调，党校“必须姓党。”

　　由于中国人财富的快速积累，我国大学生去外国交流的机会迅速增加，几乎一半本科和研究生有机会去发达和欠发达国家看看，甚至生活一、二年。他们比很多文科老师去过的国家还多，见识更广。他们知道不同国家的发达或不发达，有各自不同的原因，不再相信由“民主、法治、市场”三个抽象概念组成的药方能够包治百病，包治所有国家在所有时期的病。

　　浮夸遇到现实就显出苍白空虚。书本上读到并向往的伦敦、纽约、洛杉矶，在基础设施上明显不如上海、深圳、北京。北京中关村二小某学生头上被同学扣了厕纸篓就轰动全国，可美国公立学校门口立着金属探测器是为防止学生们带枪上学。在美国大中型城市晚间出门散步已经不可想象了，有的城市甚至长期实施宵禁，监狱里人满为患，所以自由美国的警察也有使用枪械的自由。兴趣更广泛的学生还会去巴西、印度等欠发达国家，发现那里有比美国激烈得多的竞选，有更多的言论出版自由，也有司法独立和开放的市场经济，却到处都是赤贫和贪污腐败。他们未曾想，在大学学到的中国六十年“悲惨世界”却反证了“中国奇迹”。有了游历外国的实地经验，尽管对思想政治课深度怀疑，想不染上些红色也难，于是有了“粉红”，懂得了海外华人华侨为什么心向祖国。

　　既然世界人口第一大国获得了震惊世界的巨大的成就，为什么我们这代人，包括不少大学教师，会有那么多抱怨，为什么向往西方政治制度？巨大的成就伴随巨大的成本。抱怨多的很大一部分原因，是我们的成功之路太曲折了，代价太沉重了。

　　开拓向上攀登的路只能是曲折的，天上掉馅饼是小概率事件。每个不同的时代都有不同的困难。终结人类历史的、所谓一劳永逸的“制度安排”无异于“永动机”。国家的基本制度是文明的一种，是从脚下的土地上长出来的，不是天上掉下来的，不是几个聪明人“设计”出来的。那种好制度导致好结果的判断是标准的历史唯心主义。辩证的思维方式告诉我们，解决一个主要矛盾的方法本身会导致一个新的主要矛盾。“开创新时代”就是开始着手解决新的主要矛盾。中国是在不断解决新问题中快速进步的。

　　改革开放前，“患寡”是中国的主要矛盾，缺乏基本的衣食住行保障是我们当时面临的主要问题。挨饿是中国延续千年的老问题了，特别是在农业发展导致人口暴增的年代。改革开放后，我们主要靠市场机制解决了挨饿问题，也解决了日用工业品严重短缺问题。但市场机制逐渐催生了“患不均”这个新的主要矛盾。而今养2亿小孩、送2亿老人的困境不能仅靠市场，更要求政府提供比较均等的公共产品，例如教育、医疗、退休和住房安排。改革开放的成就催生了下面三个新的主要问题、主要矛盾。

　

张新泉

而今养2亿小孩、送2亿老人的困境不能仅靠市场，更要求政府提供比较均等的公共产品，例如教育、医疗、退休和住房安排。改革开放的成就催生了下面三个新的主要问题、主要矛盾。

吉祥

    　习总书记在“全国高校思想政治工作会议”讲话中提出了“培养谁的接班人”问题，这个问题的核心其实是“谁在培养接班人”。[1]不仅大学的思想政治课，连中共中央党校“姓什么”都已成了问题——总书记不久前强调，党校“必须姓党。”

付蝶

就是字小了点，看得很吃力

史开均

欣赏！

寒儒

　开拓向上攀登的路只能是曲折的，天上掉馅饼是小概率事件。

听涛

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张汉平

市场机制逐渐催生了“患不均”这个新的主要矛盾。

曾巧中

      习总书记在“全国高校思想政治工作会议”讲话中提出了“培养谁的接班人”问题，这个问题的核心其实是“谁在培养接班人”。[1]不仅大学的思想政治课，连中共中央党校“姓什么”都已成了问题——总书记不久前强调，党校“必须姓党。”
      任何时候，中共领袖的头脑都很清醒。

古渡源

欣赏佳作，学习，大赞！