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我给学生烤棉鞋
2005年8月，全县教学布局调整，我工作了20年的雁池乡三亩池教学点撤销，并入本乡的水晶完小，我随之调往水晶完小，并由组织指派担任了教务主任。 水晶完小过去也是个村级小学，教学布局调整后的教学范围为7个自然村，教学辐射范围半径有8公里之广。6个年级，70多名学生，只有6名教师。与三亩池相比，这里山更高，地更广，责任更大。因为山高路远，学生全部为寄宿生，其中6到8岁的一、二年级学生占到了一半。为了照顾好这些无生活自理能力、身边又没有父母的学生，我主动承担了这些留守孩子的管理责任。 由于老师缺乏，担任了教务主任的我，又主动承担了六年级的班主任和数学、科学教学任务。英语教师出现空缺后，我又主动担起了三至六年级的英语教学。尽管任务已非常繁重，但我仍不离那些一、二年级学生。他们年龄小，不会自理生活，我每天晚上就一个个手把手教他们洗澡、换衣。为了方便照顾，我把床搬到了学生宿舍。每晚学生入睡后，我一定全面巡查一遍，看学生的被子盖好没有；摸摸额头，看有不有学生发烧。做完这些，我才安心上床睡觉。 2008年的隆冬，这里已极度寒冷。有一天晚上学生睡觉后，我例行检查时，发现一名学生的棉鞋湿透了。明天早上孩子就穿这样的湿鞋咋行？其他学生的鞋子也这样吗？于是我继续检查。没想到，共有24名学生的棉鞋同样全部湿透。 我一时无法寻找他们鞋湿的原因，此时此刻只想到，农村的孩子一般只有一双棉鞋，若不及时烤干，他们第二天就要穿湿鞋上课。我马上搬来火盆发起炭火为他们烤鞋，作为他们的老师，我必须让学生们第二天都穿上干鞋。 为了充分利用时间，我搬来课桌，拿来台灯，边备课，边为学生烤鞋。 没有换洗的鞋，加上学生的脚爱出汗，湿透了的棉鞋用炭火一烤，那种臭气马上就散发开来。开始，我还能勉强忍受，但烤到个把小时后，我明显感到了恶心。我拿了一条毛巾将鼻子和口捂住，但还是感到恶臭难闻，几次差点吐了。 实在忍受不住看，我跑出学生宿舍透透气。外面大雪皑皑，寒气袭人，在外呆了一会，感觉稍有好转。时近转钟，我突然想，我捂住鼻子和口都难受，学生们睡着了虽然感觉不到，但这种臭味对他们的身体肯定有害！于是，我急忙把火盆和棉鞋从学生宿舍转运到我住的房间。 火盆不大，我一次只能烤3双。3双烤干后，将干鞋放回学生床前，再拿3双湿鞋回我的房间继续烤。同时，还忙中抽闲检查学生睡觉的情况，看他们有“蹬被子”的没有。 从前，我很少烤过棉鞋。这是我第一次领教棉鞋的难烤。棉鞋的面子很厚，别看外面快烤糊了，其实内面往往还是湿的，因此，只能时刻翻来转去的慢慢烤。我粗略计算了一下时间，烤干一双棉鞋，实实在在需要一整节课的时间。但为了学生，我只能这样坚持，而且我必须这样坚持！ 学生湿了的最后的3双棉鞋烤干了。我把烤干了的棉鞋放回学生床前时，天已现出了鱼肚白色。 一通宵没有合眼，我感到了极度的疲惫。但刚想在床上稍微躺上一会儿，学校的起床铃声便响了。我立即吃力地从床上爬起，象往常一样招呼学生们起床、穿衣、洗脸。 在数十位学生早起的忙碌中，突然不知哪一位学生说了一句：“咦，我的棉鞋哪门干了？”随之许多学生也同样道出了这种惊讶。但短暂的惊讶后，学生们都明白了，是我夜间给他们烤干的。于是，大家不约而同向我喊道：“感谢妈妈老师！” 听着学生们的喊声，看着学生们高兴的样子，我突然流下了眼泪，同时心里充满了自慰。我想，我虽然累了自己，但让他们感到身边有个“不走的妈”呵护和伴陪，作为一名教师，我应该，我值了！（撰稿：王渊渊）
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发表于 2018-4-8 09:36:57
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发表于 2018-4-8 17:20:24
