论家长对孩子的因材施教

九州方远

论家长对孩子的因材施教

全市优秀家庭教育征文入选篇

    因材施教之材，大抵包括资质、个性、人品、政治倾向,“因材施教”即“因人而教”。意即根据不同的人的特点、兴趣与特长进行不同的教学。其含义主要指两个方面，就个人而言，是要根据个人的兴趣和特长进行教学，而且对个人的不同年龄应该有差别地施教。从另一个方面讲，就是对不同的人进行不同的教育。学生发展的个别差异性，要求教育不能简单地对学生贴标签，或是只赞扬某些学生而贬抑另一些学生。人有个体差异，教育不能只用一种模式去培养所有的人，那样培养出来的学生跟流水线上的产品无异了。学生的个体差异是真实存在的，不会因为教育的改变而有所改变。
    因材施教出处《论语•先进篇》，是春秋时期中国伟大的思想家、教育家孔子提出和践行的思想。有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”两千多年前孔子“因材施教”的思想在今天看来仍有其深远意义。现在学校老师对因材施教越来越重视，也在不断加强和改进。
    现在的家长却在这方面存在很大的误区。
    一是家长不知道孩子的兴趣特长，盲目学。很多家长让孩子学奥数、学英语、学写作、学乐器、学画画等等，10多门特长，只要是特长或补习的科目都要孩子学，孩子把时间都浪费在赶路上，到了学习地点，有的没有了精力，打瞌睡，有的没有了兴趣，越学越厌。有点兴趣的，学了没有时间练习，没有时间消化，最后导致没有一样是精通的，反而没有了兴趣爱好。
    二是家长认为主科之外的学习不重要，禁止学。很多家长只想孩子考个好大学，因此对于孩子喜欢踢球、画画、唱歌、武术、表演等等的兴趣爱好一律不准涉及。就像徐力杀母事件，浙江省金华市第四中学17岁高二学生徐力因不堪忍受学习重负杀死生母。徐力喜欢踢足球，母亲吴凤仙就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。长期的压抑导致失去理智残忍地把母亲杀害。
    三是家长全部按照孩子暂时喜好，无选择学。孩子小的时候并不知道自己真正的喜欢和爱好，看见别的小朋友学跳舞，对自己的体型特征根本不了解，从众心理，也跟着去学。结果学了一段时间，身体吃不消。又想着去画画，可是又是色弱，对颜色辨认很难，接着放弃。这种东一榔头西一棒的学习态度浪费了孩子的时间，让孩子像无头苍蝇一样，没有奋斗的方向。
    那么我们为什么要实行因材施教，它有哪些意义呢？
    一、因材施教可以最大限度的发挥孩子的潜能。台湾作家三毛，小时候数学就学的一塌糊涂，几乎是一窍不通。世界发明大师爱迪生，上小学的时候就被学校开除，没有进过中学，没有上过大学。阿里巴巴的创始人马云，从小没有上过一个好的学校，大学也是在三流的学校中渡过的。这些鲜活的例子告诉我们孩子的教育如果实行因材施教，他们只要发挥自己的强项，坚持下去，无论干哪一行，都能取得不俗的成绩，“三百六十行，行行出状元”，就是这个意思。那些走上社会以后业绩平平的人，有些并非等闲之辈，他们之所以做不出成绩，当然有许多因素，但其中有一条是大家不太注意的，那就是他干的并非他擅长的工作。如果我们引导孩子向自己的优势学科发展，让孩子做自己喜欢的事，走正确的发展道路，这样孩子有更多的精力做自己喜欢的事情，最大限度的发挥孩子的潜能，调动孩子学习的积极性。让孩子不走弯路，不走错路，达到事倍功半的效果。
    二、因材施教能让孩子的身心健康成长。家长了解孩子的人格特征和智能特点，可以帮助教师扬长避短，避免给孩子造成不必要的伤害。台湾作家三毛的小学数学教师为了惩罚三毛，给她画了个黑眼圈，罚她在操场上“游街”，结果三毛一下子崩溃了，退学了。如果有因材施教的意识，就会发现三毛的数学逻辑思维能力极不发达，而形象思维极发达，他就不会对三毛采取如此严厉的、带侮辱性的惩罚措施。这对三毛的心理留下了永远都不能抹去的伤害，也是造成她后来自杀的原因之一。每天朝夕相处的陪伴，家长的因材施教能让孩子的情绪稳定，开心快乐的成长。
    三、因材施教能形成良好的亲子关系。兴趣、爱好和志向是可以被引导或纠正的，父母实行因材施教，就不会把自己的兴趣、爱好和志向强加于一个未成年的孩子，也不会违反自然规律了。遇到孩子的智能弱项，就会有更多的耐心，降低对他的期望值，给孩子更大的空间，鼓励、承认和欣赏孩子，让他们自由的成长。孩子按照自己的优势学习各科都很轻松，学习效率提高了，学习兴趣增强了，学习成绩好了，自信心有了，对人生的态度更加积极了，情绪也就稳定，叛逆期的行为也会得到改变，亲子关系也会得到很大的缓解。
    那么，怎样做好因材施教呢？
    常德市家庭教育协会帮您找寻答案。对于一个孩子的成长，家庭教育协会有完整的教育体系。
    首先用翟桂鋆教授生理多元测试法对孩子的智力进行测试。翟桂鋆教授生理多元智力测试测的是智力，而不是智商。智力就像是一座矿藏；智商就像后天一定时期内矿藏的开采量。智力开发就是矿藏开发，而我们的智力测量相当于开采前的勘探，只有知道了是什么矿藏，蕴藏量是多少，才能制定准确的开采计划。如果蕴藏量是10吨，后天再努力，环境再好，也不可能开采出20吨；如果勘探出是金矿，你当铜矿开采，浪费了；如果勘探出是铜矿，你当金矿开采，那是绝对不可能的，将劳而无功。智力测试不受文化背景、外界环境、情绪和身体好坏等因素的影响。有时间短（仅要30-40分钟）、无年龄（0-100岁）限制、准确率高（达95%以上）等优点。智力测试是从皮纹提取智力遗传信息，是生理智力；如生命长短、智力、疾病、身高等都可以用遗传限来解释，能够测试出孩子的智力潜能、艺术天赋和体育天赋等结果。它不仅能准确测出智力高低，更为重要的是能测出智力优劣势即多元智力，对智力高低分布的所有阶段都能准确测量，尤其是对特高和特低智力阶段的智力测量更为准确。  
    其次根据测试结果因材施教的制定成长方案。这个方案即符合孩子成长的规律，又能发挥孩子最大的潜能。要成器，就落实好个人生涯规划，让梦想在现实中生根。生涯规划的主要内容是外在要求决定的。是个体的社会基因蓝图的表现形式，我们每个人的蓝图都不同，根据理想的指引，画出自己的蓝图，照蓝图把自己打造成器，为我们的人生发展做好计划和准备。
    再次结合图像记忆法和张赛博士的灵感学习法，提高孩子的自信心和学习能力。记忆有两种模式：“奔跑”模式和“联想”模式。“奔跑”模式，就是那种累人而机械的记忆方法。它不但受艾宾浩斯遗忘曲线约制约，而且也随着年岁的增大而减弱。“联想”模式，则是一种“令人愉快的、乘飞机式”  的“旅行”方法。 图像记忆法就是这种优秀的，有系统技术支撑的、易于掌握的“联想”模式。它的优点一是短时记忆容量大，所以会记得快。运用图像记忆方式，一次性记忆的资料非常多，可以达到70个以上甚至更多，是其他记忆的10倍以上。二是它不受艾宾浩斯遗忘曲线制约，而且也不受年岁的增大约影响。并且，在某种意义来讲，随着年岁的增大，阅历的丰富，这种记忆能力还会越来越强。所以，比较之下，图像记忆的记忆效率至少是声音记忆的100倍以上。运用图像记忆的方法来记忆牌、无规律数字、长篇文章等的时候，只需要重复少数几遍，就可以轻松地牢牢记住它们。
    张赛是中科院心理学博士，国家资深心理咨询师，运用心理学及催眠技术在青少年潜能开发与速记速读的第一人，美国NGH催眠治疗师授证讲师，国际资格认证会记忆力A级考官。她个性干练又不失亲和，睿智博学，热爱教育事业，将多年教育实践洒遍大江南北，曾获南都网、《南方都市报》专访，个人出版书籍《孩子妈妈陪你慢慢长大》。她的灵感学习法（灵感写作）是一种全新的学习方法，通过正能量语言、音乐引导程序，让孩子处于轻松的α波状态，提升孩子的专注力、理解力、想象力和创造力，并且激发孩子潜在能力。
    最后青少年成长指导师全程指导和督促，陪伴孩子健康的成长。青少年成长指导师的使命是家庭教育指导者 ，根据学生潜能个性和基础指导青少年生涯规划设计和全程对家庭及学生进行辅导。她是让孩子的心灵之花得到绽放的心灵园丁；是陪伴孩子获得幸福与成就的真爱天使；是孩子的开心果和智慧精灵；是孩子生命航行的导航灯塔；是孩子人生旅途的导游。在她们的关爱和陪伴下，孩子一定会培养成为栋梁之才。
    因材施教对家长具有非常重要的意义，家长在因材施教的过程中应该扮演一个主要的角色，切不可把自己扮成旁观者和不相关者，错误地把教育当成只是学校和老师的事情。孩子的教育问题任重而道远，让我们真正懂得因材施教，做一个有责任心的，有爱心的，懂得欣赏的父母。

                        文稿来源：常德市妇女联合会

九州方远

真正懂得因材施教，做一个有责任心的，有爱心的，懂得欣赏的父母。

张新泉

因材施教对家长具有非常重要的意义，家长在因材施教的过程中应该扮演一个主要的角色，切不可把自己扮成旁观者和不相关者，错误地把教育当成只是学校和老师的事情。

张新泉

欣赏点赞佳作。

寒儒

现在的家长却在教育孩子方面存在很大的误区。

天风

论家长对孩子的因材施教

江南之夜

论家长对孩子的因材施教

寿喜老翁

利剑

爱子育子万千条，没有公式可以套！
身心健康数第一，要有能力为国效！

九州方远

利剑 发表于 2018-6-26 09:30
爱子育子万千条，没有公式可以套！
身心健康数第一，要有能力为国效！

句句精辟.