暑期，应给孩子们补好抗战历史课

上将军

                                                  暑期，应给孩子们补好抗战历史课

    　“薪火相传终有继，江山更待新宇开”。有人说，现在的青少年是看着大片、玩着芯片、吃着薯片长大的一代。千灯万盏，不如心灯一盏。用抗战故事点亮他们的心灯，英雄的梦想就会像种子一样蛰伏在他们心中，日后必然长成郁郁葱葱的参天大树。（2015年7月7日人民日报 ）
     假期，孩子们“补课”一向成为社会关注的热点问题。这个暑期，给孩子们怎么补课、补什么课？人民日报载文，《给孩子们讲好抗战故事》可给我们以启示，今年暑期正值全国上下轰轰烈烈地纪念抗战胜利70周年，正当给孩子们补好抗战历史课的大好时机。当然，这个补课不是捆绑孩子们的时间，剥夺其享受假期的权利，而是借助抗战纪念的有利时机，以生动的形式，给孩子们讲好抗战故事，让孩子们在愉悦中了解抗战历史，从小立下爱国志，接好接力棒，担负起明日民族复兴之重任。
　　给孩子们补好“抗战”历史课，重在讲好抗战故事。我们“生在新社会，长在红旗下”的一代，是听着、看着抗战的故事长大的。左权、彭雪枫、杨靖宇、赵一曼等是我们崇拜的偶像，地道战、地雷战、铁道游击队、敌后武工队、小兵张嘎等是我们喜欢的电影，小人书、连环画等抗战图书是我们爱不释手的读物。八年抗战，亿万同胞冒着敌人的炮火共赴国难，用鲜血和生命谱写出一个个感天动地的英雄故事。而爱听故事是孩子的天性，形象化的故事语言更容易为孩子们所接受，从中获取成长的养料。欲知大道，必先知史。所以，把那些可歌可泣的抗战故事讲给今天的孩子们听，让孩子们在听讲故事中知道抗战、懂得抗战，补好抗战历史教育这一课，今日正当时。
　　给孩子们补好抗战历史课，关键要搭建好平台。为隆重纪念抗战胜利70周年，国家文化、宣传和教育等部门动够了脑筋，开足了马力，从抗战图书出版、音像资料发行、档案史料公开，到新闻、文艺宣传和各种展览、纪念活动，形式多样，内容丰富。笔者想说的是，在诸多形式中要更突出一些适合青少年学习、观赏的内容，如影视频道要丰富适合青少观赏的抗战故事片，图书馆、展览馆要增加适合青少年的抗战读物，学校、社会要有计划地组织青少年参观抗战展览，网络更要适合青少年特点、发挥传媒优势，强化健康的抗战历史图文、视频传播。一句话，我们必须从方方面面给孩子们搭建一个学习抗战历史的好平台。
给孩子们补好抗战历史课，根本是长辈要担责。我们常说，教育青少年是家庭、学校和社会三者共同的责任。没错，对孩子们进行抗战历史教育也不例外。作为家庭长辈，爷爷奶奶、父亲母亲、或其他人，自己首先要学好抗战历史，善于对孩子们搞好言传身教，把抗战的历史及其伟大意义教给他们。当然，我们说的长辈，更包括社会上那学有着丰富抗战知识阅历的长者与学者，要无私奉献，当好孩子们学习抗战历史的辅导员，还可以通过抗战故事报告会等形式，加强对孩子们抗战历史的传承教育。
　　历史是一部教科书。利用今年这个特别暑期，给孩子们补好抗战历史课有着深刻的现实意义和长远的历史意义。少年强，则中国强。少年强，更需用民族伟大的历史和英雄的故事，点亮他们的心灯，让他们励志成长，成为民族未来的栋梁，延续民族的辉煌。给孩子们补好抗战历史课，是全社会义不容辞的责任。

毛先金

以生动的形式，给孩子们讲好抗战故事，让孩子们在愉悦中了解抗战历史，从小立下爱国志，接好接力棒，担负起明日民族复兴之重任。

付蝶

应该让孩子们知道，并且要一代一代传下去，我家小刺也看抗战片，跟他爷爷学的，爷爷参加过自卫反击战，看电视只看战争片，我胆小不敢看，每次有杀人场景就躲在小刺儿身后。