黄老师因何导致灰色人生

张超球

                 黄老师因何导致灰色人生


    在我工作过的三所学校和一个机关、上千位同事中，黄老师的人生经历颇为周折，也让人迷惑不解，一言难尽。
    作为毕业于上世纪五十年代末的农学专业本科生，黄老师本是很抢手的科技人员。然而，他却大半时间不为同事和领导看好。要么生活在人们异样的眼光中，要么工作得灰溜溜的。早年，他在农业局下属的区农科站当助理农艺师、农艺师；八十年代初兴办县农民中专时，他被农业局甩包袱，调整到了教育战线，在职校教农学类课程；职称虽为中学高级教师，却在后来又被两所学校推来搡去，调动过两次。离世时，人们还不愿去悼唁他。
    黄老师因何导致了他那灰色的人生？
    首先，来自于他那别具一格的奇怪举动
    记得上世纪九十年代初，我从机关调到县城旁的学校工作后，与黄老师成了相好的同事。他不仅按我的要求，热情地当农学专业的班主任，认真教几个班的农类课和实习指导课，而且认真地执行学校的规章制度。看到黄老师工作很有成效，班子同意我的意见，向上推荐他为市级优秀班主任；我还在1994年公开发表的报告文学，即《托起明天的太阳》一文中，写了他的一段事迹。此事，当时我的搭档刘书记感慨道：“想不到，昔日扯“旗”造反被人耻笑的人，如今还变为了市先进！”
    原来，曾为乡党委书记、后为区长的刘书记，早就从他的前任黎区长口中，听说了黄老师年轻时的一个滑稽可笑的故事。
    “文革”的1967年年中，在区农科站的黄农艺师，一天中午过后，一个人突然在集市上大呼大叫起来，口里嚷着“造区里走资派的反啦”！当即引得区集镇上的人们围观、发笑。此时坐在太阳底下，正挂着牌子写检查的黎区长等“一小撮走资派”，也被弄得想笑不敢笑。原来，黄把一床被面红填心，用帐篙子举着，当红旗号召路人起来造反了。他的后面，其新婚不久的农村妻子正一边喊着他、一边跑过来抢夺这被面红填心。
    此事后，因他身高只一米五，扯“旗”造反行为有些怪异，人们便戏谑他为“儿童造反”，从此把他当作了一个既好笑、又灰色的人物。
    好事不出门，坏事传千里。此事，当年正在一中读初中时的我，即已听说了这一笑话。只是不知，这故事中人，就是我后来的同事黄老师！
    其次，来源于他那自作主张的冲动行为
    记得1985年冬的一天，我随分管教育的副县长到黄所在的学校作调查，从老师和领导的口中，得知了黄“吹泡泡”的故事。
    当时，我们一进入老师的办公窒，就听正在备课的老师们你一言、我一语地向县长讲笑话，说是学校出了个“黄泡泡”，险些让学校鸡飞蛋打！
    随后，我们来到校长办公室，边烤火，边听校长和书记作了对黄“吹泡泡”之事的情况汇报。
    原来，应来校高价买水稻良种的熟人之请，黄当即向校长书记作了介绍，并坚决主张学校把良种高价卖给此人，还当众拍胸作了担保。可事后，不仅没赚到钱，反倒赔了跟去拿钱人的出差费！原因是，买良种的人用车拖走稻种卖钱后，当即携款潜逃了。
    此事，要不是后来副县长向上找关系报案，抓到了作案人，其损失可真不小呢！
    事情过后，黄灰头土脸，上下不是人，随后就哑巴吃苦瓜，被调到一所偏远的农职校去了。
    第三，来自于他那虎头蛇尾的行事习惯
    得知黄老师的这个毛病，是在1987年春天。
    那年，我到偏远的农职校检查开学工作时，首次见到了黄老师，并听说了他的有关事情。
    到校听开学情况介绍后，我请校长带我到看学农基地看看。到现场后，见一个身子很矮、约摸五十岁左右的男人在基地一角割青草。只听校长问他：“黄老师，你又割野麦草干什么？”那叫“黄老师”的人答道：“看到学校没用它喂猪、养鱼，我就去喂兔子、鸡鹅呀！”
    看到这叫“野麦草”的长得绿茵一片，我便问：“这草长得喜人，学校怎不利用呢？”
    校长叹了口气，把脸向他，没有说话。不过，校长把我向他作了介绍，还特意说他是从某某学校才调来一年的老师。如此，我瞬间明白了这叫“黄老师”的来龙去脉。看到他健谈，我就愈发好奇。于是，我便提议校长去黄老师家，看看他用野麦草喂养家畜的情况。
    一到黄老师家，满屋凌乱景象扑面而来：争抢青草的鸡鹅，追逐着弄得杂屋间遍地狼藉；笼内跳来跳去的兔子，把个草渣弹得笼子周围赃赃的；东倒西歪的椅子上，还溅了一些鸡屎痕迹；正扒着吃饭的的小女儿，弄得满桌子都是汤与菜叶；当时还没当工友的妻子，正忙得的蓬头垢面的……
    见此情景，我心里好一阵唏嘘。面对黄老师夫妇的尴尬，我还向他俩表达了宽容与同情之心。
    从黄老师家出来后，我在校长办公室问了一些黄老师的情况。校长告诉我说，黄老师的家境确实不好，也值得同情，然而，他那与人夸夸其谈、工作虎头蛇尾的毛病，不仅导致了他负责的学农基地经营越来越差，害了学校，也影响了老师们对他的看法不好，对他一家的同情！
    原来如此！
    离开这学校时，我特地再去看望了黄老师。我向他表达了两个意思：一是他爱人的工作问题，我会立即向有关领导提出建议，看能不能尽快落实，以缓解家中的困难；二是委婉地提醒他，凡属学农实习基地上的事，看准了，安排了，最好坚持到底不走样地干下去，干出成效来，让事实说话！
    见黄老师点头后，我才离开这里。
    第四，来源于他那不合群的怪僻女儿
    本来，黄老师退休前的一段工作表现，已被领导、老师们所理解、谅解和接纳，然而，由于其身边大女儿那不合群的怪僻行为，导致了人们对黄老师夫妇及整个家庭的轻视、忽视与蔑视。
    记得六年前的正月初四，黄老师去世大夜时，人们都不愿意去殡仪馆参与悼唁！
    这天下午午2点，当我准备与家人一起，驱车去百把公里外的岳母家拜年时，突然接到黄老师爱人的电话。她哭着告诉我，说是她丈夫年前走了，今天在殡仪馆过大夜呢！
    放下电话时，我还没从吃惊中回过神来。这过去的老同事死去几天了，不只是我才知道，就是仍与黄老师同一学校的我的夫人，也才从我接的电话中得知这一消息！这是为何呢？难道，黄老师又不为同事们接纳了？为解此疑问，我急忙打电话给自己以前的几位助手，问他们知不知道这事？他们都说不知道，并且若无其事的，没表示出惊异之感。我再打电话给过去的一位二层骨干，即如今的副校长，问黄老师之事通知老师们没有？得到的回答是：学校工会年前已发出通知，可能是没人响应罢了。
    放下电话后，来不及多想，我就急忙与夫人一起，打的赶到了殡仪馆。
    进入殡仪馆，除了我们刚燃放的鞭炮花炮响了一阵外，一切又归于死一样的沉寂。
    面对黄老师的遗像，我们一连深深鞠躬三次。之后，我们来到正坐在黄老师棺木旁的他的妻子和女儿面前，向她们询问了有关的情况。如黄老师才70岁，怎么就早早离世了呢？大夜怎么安排的呢？作为同在一所学校同事十年的女工友、女教师，母女俩一见我们，当即哭泣不已，好似冤屈解除时痛哭一样。触景生情，我们也觉鼻子酸酸的。随后，我们才得知，黄老师系高血压和冠心病突发离世。至于大夜准备怎么办，她们一脸的悲苦，满脸的无奈，哀哀无助的样子。见状，我顿感滋味异常。在离开殡仪馆时，我宽她们的心：不要担忧，我会提醒你们校长安排好今晚的大夜的！
    随后，我立即给这所学校的校长打了电话，问了他办丧事的打算。他告诉我，准备三点多钟时，带些人去殡仪馆开追悼会，作些抚恤安排。我委婉提醒他，黄老师先为农技干部，后为教师，是做出过贡献的退休人员，盖棺论定，应好好善待他，安抚好他的家人才是啊！我还建议道：是不是应从现在起，马上派人去殡仪馆主持大夜的安排，以免让黄老师的爱人不致感到孤立无援、哭天无路啊！
    当天晚上，我在岳母家绘校长打了电话，特意问了此事。他告诉我，下午，他动员了二十多位在县城的教职工，为黄老师开了追悼会呢！
    听校长如此说后，我才叹了口气，放下心来。
    不过，事后我想，一位在农技和教育战线工作三十多年，且是中高职称的老师，离世后的追悼会，怎么靠“动员”才来20多人参会呢？同事们怎么对他如此不感冒呢？
    后来仔细一想，我才猜到，可能是源于黄老师那不合群的怪僻女儿吧！
    说起黄老师的这个大女儿，就令人皱眉头。当年她大学毕业后，我应她父母的恳求，把她照顾安置在其父母所在的同一学校里，即与我，与她父母都成为了同事。如此，本以为会好好工作的她，却不料，在教书、育人与为人等三方面都出了问题：当班主任时，给学生灌输一些怪思想；教语文时，又说些不伦不类的怪说法；后来有老师反映，说她对某某“功”的主持人顶礼膜拜，已快走火入魔了！我大惊，急忙向黄老师打招呼，要他制止其女儿的不法行为。此事，当时得到了收敛。可哪知，在我调回机关几年后，他女儿便因暗地变本加厉行为，而被监视起来，随后又因不思悔改而被关押一段。近二十年来，她极少与同事往来，对人情客往、礼尚往来，更是不沾边。于是乎，她不仅成了世外之人，而且后来被开除工作，也害得她年迈的父母里外不好为人了！
   
    唉，谈到黄老师因何导致灰色人生，原因实在很多。而主要者，在其不孝的大女儿身上！
    这，实在让人唏嘘不已，发人深省啊！
    看来，人不仅要“以史为鉴”，还要“以人为鉴”！
    一句话，无反思、无对照、无纠错的人生毫无意义！

西岭雪1

可悲的人生

张汉平

佳帖，点赞！

寒儒

父女怪人。

寒儒

人不仅要“以史为鉴”，还要“以人为鉴”！

张新泉

欣赏点赞。

张新泉

黄老师的家境确实不好，也值得同情，然而，他那与人夸夸其谈、工作虎头蛇尾的毛病，不仅导致了他负责的学农基地经营越来越差，害了学校，也影响了老师们对他的看法不好，对他一家的同情！
   

老涵

人不仅要“以史为鉴”，还要“以人为鉴”！
    一句话，无反思、无对照、无纠错的人生毫无意义！

老涵

欣赏点赞！

史开均

欣赏佳帖！为您点赞！