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《李如圭传略》（九）
作者 李德若
进士出身 李如圭在白沙洲溪东书院读书三年，还在民间流传许多脍炙人口的 诗和对联的传奇佳话，不再赘述。近十岁的一天，黄教授把如圭叫到办公室说：“我要调走了，现在你学业优秀，我走之前把你推荐到州国子学去读书，你意如何？”如圭含着泪水，急忙下大礼跪拜抽泣着说：“承蒙先生厚爱、关心，一定谨遵先生教诲，以优异的学绩来报答先生的栽培……”黄教授领着如圭来到澧州国子学府（文庙），当面将如圭交给了弘治元（1488）年任澧州学教授章魁（温州人）先生，如圭行大礼跪拜章先生为师，入州学就读。澧州国子学府的课本诸如《程朱理学》、《史记》、《资治通鉴》、《楚辞》、《汉赋》、《魏晋古诗》、《唐诗》、《宋词》、《元杂剧》等儒家国学经典及时务杂文之书。 澧州国子学府：宋元因兵祸，后随军州，迁徙新城，洪武五（1372）年，迁复旧址建校，七（1374）年，知州史希贤重建大成殿，两庑，戟门，明伦堂，东西斋、膳堂、射圃，观德库房，甓甃垣墙，制如大备。八（1375）年改府为州，学为州学。景泰元（1450）年，修旧而一新，后增添庖廪，棂星门，孔子神坐肖像（洪武初再上封孔子为“大成至圣文宣王”等）。成化十二（1476）年，知州鲍恺，判官余荩重修两庑，托展檐廊，以祀执礼者，又置教职廨等，于教学、祭祀一体的州学文庙也。 如圭在州学章教授的教导下，读书更加用功；探讨诸家思想体系，写字更加细心；研究魏晋唐宋书法，作文更加会神；琢磨历代文学体裁，吟诗更加推敲名家名篇诗眼。不仅博览群书，还在二、三年内探索出一整套读书，写作、应试的思维导学方法：其一：千里之行，始于足下，读万卷书，不仅要读，而且要解读。将中华几千年来的名人名作，国学经典，构建成一个整体框架，按整体框架，加强记忆，形成完整的知识体系。通过大脑回忆，争取全部破解，记忆入脏。读书破万卷，下笔如有神。全面提升自己的记忆力，聪明是记忆的反映，记忆是一切智慧的源泉。记得住，才能答得出，考得赢。这是精读熟记法。其二：思维导读，利于器。在增强记忆的基础上，破解书本，教材题眼，是思维导读的关键所在。炼就自己火眼金睛去寻找书眼、题眼，命题者容易出题的地方。争取将书本、教材中的题眼一网打尽，不留死角，这是优选导读法。其三：会当凌绝顶，一览群题小。培养自己超强的记忆力，创造力，直觉力和自信力，让自己走出读书迷茫，进入读书的自由王国。应经常将自己模拟成命题人，以迎合命题人所设计的思路、意识、陷阱，来排除迷惑自己正确判断的“迷魂阵”，不被命题者所玩弄，运筹帷幄，决胜于万卷丛中，这是启智显性应试法。其四：深入生活，实践出真知。笼天地于形内，挫万物于笔端，天地是社会整体，走向社会，深入生活，了解百姓，接触群众，人民中、城市里、乡村下有很多很好的学问，书本与实践，理论与实际，调查与写作纳入形内，解答出来，写作出来的内容才丰富、才真实。闭门觅句非诗法，世事洞明皆学问。只有脚踏坚实大地，扎根百姓，扎根生活，才能运用自如，才能成为一个能够轻松应对各级教授的考试并永远考不倒的牛人，这是生活明理法。李如圭这一套读书写作、明理、应试的思维导读方法，受到州学教授们的肯定，学子们的好评并作为州学学子的读书指南。
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发表于 2018-11-25 19:35:23
