本帖最后由 拓思 于 2019-6-13 09:02 编辑
德智体美 全面共赢
上世纪70 年代，我国党的教育方针是：“在各类学校中，必须贯彻执行毛泽东同志提出的教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”党的教育方针是广大教育工作者的行动指南，每个老师必须在教学实践中加以贯彻执行。 我从1970年5月起担任民办教师，从1971年2月起担任学校负责人即校长，在三年多的教书工作中，我坚持党的教育方针，努力使学生在德智体美劳诸方面全面发展。 对学生的德育教育，我认为必须贯穿在整个学校生活和教学各个环节中去，老师必须以身作则，身教重于言教，老师做人做事必须严格、严谨，严格要求自己，用无形的力量去感染教育学生。为了达到较好的教育效果，我们请老贫农于承本、戴元廷进校讲家史，忆苦思甜，教育学生树立为革命为建设国家而学习的目的。如我教的班有一个出身于贫农家庭的学生于乾桃，以前在学校好和同学吵闹，有一次他把一条泥鳅塞进女同学的书包里，回家路上不是扯庄稼就是踩月口。开始我板着面孔训斥他，不见效果。后来我通过仔细观察，发现乾桃虽然顽皮，但他有喜欢看革命故事书，向往英雄人物的特点，于是我经常借书给他看，给他讲英雄人物的故事，和他逐步建立了良好的师生关系，并多次进行家访，与家长一道进行教育，他终于发生了转变，他不但克服了原先的缺点，而且坚持为集体大做好人好事，1972年春，他和他队里的小同学一道上学来，天雨路滑，他主动背小同学过溢洪道，走在最后的小同学于新春不慎落水，他奋不顾身跳下水去，把于新春救上岸，自己喝了几口水，回家把衣一换，又坚持上学来了，这个昔日的“厌太保”转变成了大家称赞的“三好学生”。如今于乾桃已成长为一个合格的国家公务员。 对学生的智育教育，无异是学校教育的重头戏和主要任务，授业解惑，传授知识是教师的天职。我认为首先老师备课要精，讲课应讲深讲透，要贯彻十大教授法，如上语文课，注意讲清词句的本意和引伸意，学生在理解词意的基础上，造句就不成问题了。我向有经验的老师学习，学会掌握了字不离词、词不离句、句不离章的教学原则。把阅读教学与作文教学结合起来，小学生主要要学会写记叙文，我给学生讲清记叙文的几要素以及写作特点，通过一段时间的努力，学生的作文水平得到一定程度地提高。我还注意讲文章的写作技巧。我在一篇课文学完再学新的课文时，注意很艺术地实行课文之间的过渡衔接，学生们对此很感兴趣，大大提高了他们学习的兴趣和积极性，学习效果就提高。又如，我在给五年级学生的作文讲评时，我特地把沈文忠的一篇作文抄到黑板上，师生共同改，这样可以使学生知道，句子怎么写才通顺，怎么写贴切，怎么表达才优美。我还采取当面批改学生作文的办法，有时一篇文章学生写几遍，我就批改几遍，学生的作文就是这样刻苦得来的，结果学生的写作水平明显提高。通过这样的办法，提高了学生的写作水平。如于汉清写的《冒着风雨上学校》选送地区教育组，并被编入《小学生范文》汇本。 再如讲数学课时，有一个难点，就是从学生的作业中发现有小部分学生对异分母的加减法过不了关。如果一味要他们重做，他们不过再猜一次而已。针对这个情况，我就对他们进行个别地逐个辅导，使不懂的同学终于弄懂了，也提高了他们学好文化课的信心。 小学生的书法也很重要，没有大字本，我便下决心给同学们翻印，利用课余时间不休息，写了四张蜡纸，印300张，装订了三十本大字本，比起买的来并不算逊色。学生们拿到老师印刷出来的大字本时，真是眉飞色舞，非常高兴，表示一定要认真写字。后来，钱正柏校长来雨台检查工作，看到学生们写的大字，给予了肯定，问我是什么体？我说没有字帖，就是我的体，他笑着说：“那就是‘沈体’，以后还是要买字帖，按字帖写。”后来，我就给学生们买了字帖按字帖练习写大字。 加强体育，是贯彻教育方针的一个重要方面。梁启超先生说过：“少年强则国强”，就说明了学生体育的重要性。 1971年5月20—23日，柏枝公社青少年军体运动会在柏枝中学举行，我们学校有几个学生在田径上取得了名次，但是总分不高，不是很理想。通过这次运动会，我们找到了差距，明确了今后的方向。 要想使学校的体育搞上去，使学生的体质得到增强，一是体育课保证足够的时间；二是要有必要的设施保证。我们学校比较小，体育设施不齐全，于是我们自己动手砌了几个乒乓球台、维护好篮球场。1972年3月，我带领学生修了100米的跑道。 4月11—13日，公社举办中小学春季军体运动会，我校选出9名运动员，我校运动员获2个第一名，2个第二名，为片里获得二、三名各一项，获全公社小学总分第一。我们自己找差距，田赛不错，径赛还有差距，开完公社体运会回来，我们趁热打铁，向大队支部汇报，我们的三球(乒乓球、篮球、排球)设施还不健全，三球滞后，大队沈克森副书记表示支持我们。于是，我们动手开好一个排球场，栽好了网桩，上好了球网，一个排球场就建好了，学生们很高兴，经常练练球。 学校的美育教育也是很重要的，美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化的影响人的情操趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。根据我们小学的特点，我们主要抓了音乐、美术课的教学，教育学生注意仪表，穿着要整洁，对人要有礼貌等。通过这些措施，学生们还是有不少收获。 劳动教育也是学生的必修课。大队给我们学校划了几亩地，老师们带领学生按照不同季节栽种不同的作物，如甘蔗、花生、蚕豆、黄豆、红薯和各种蔬菜，既使学生学到相关知识，也多少有些收入，用以补充学杂费的不足。学生们都非常爱劳动，兴趣也很浓。 一分耕耘，一分收获。老师们辛苦一点，学生就会多学些知识。我带的班，我教的课，学生进步很快，知识掌握的较好。如五年级绝大多数学生掌握了记叙文的写法，有部分同学会写批判文章。除作文水平有所提高外，其他成绩都有提高。如1972年上学期县里组织了一次统考，尽管当时“读书无用论”影响存在，我教的五年级语数及格率为100%，其中80分以上的语文为100%，数学为92.6%。1973年元月我所教三年的毕业班27人参加初中升学考试，结果100%考入初中，而有的学校按成绩一个也未考上。我带的这个班还出了些人才，如于汉清、沈冰兰、沈克放、沈启跃、于乾桃、杨新生、杨慧兰等。于汉清后来成长为正处干部、沈冰兰成为具有高级职称的医务人员。(连载之八)
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发表于 2019-6-11 20:03:47
