恩师王明诚先生

毛先金

       老师是红烛、火种、阳光，也是园丁、绿叶、大树，更是春风、春雨、春蚕。      老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，天下最伟大，最高洁。
      而老师的恩情，如巍巍之高山，敬仰无止；似浩瀚之大海，报答无际。
      我能有今天，首先应该感恩的，是王明诚老师。

一

      我高小六年级、初中最后一期，王明诚老师既教语文课，又当班主任。我感恩他，不只是因为他器重我，更是因为他执教严谨，讲课生动，爱生如子，视教如命。他有口皆碑，是斑竹完小和中武中学的王牌老师。
      当他的学生，我历来到校最早。但王老师，总在我到校之前到教室。他批解作业，解答疑难，在琅琅书声中，给我们背诵的课文画上鲜红的“背”字。
      只要是王老师的课，尽管上课铃还没响，他早就端着教材、拿着教鞭，站在教室门口，严肃地观察着每个同学的课前准备工作。
      走上讲台，他举目环扫，眼镜放射出冷森逼人的光芒，教室里安静得能听见自己的呼吸。讲课开始了，他从解题、中心思想讲到篇章结构、语法修辞，以师生互动形式，深入简出，生动形象，循循善诱。他声如洪钟，似大浪澎湃。只偶尔涓涓细流。
      作文辅导课，王老师最拿手：首先，有板有眼地讲读两三篇范文，这些范文都是他的得意门生的。接下来与学生们共同审题构思、谋篇布局。最后，让几位写作能力强的同学，试讲自己的写作构思。
      放学的时候，王老师一般要用半小时发表热情洋溢的讲话。他围绕学习毛主席著作，学习雷锋，紧密联系我们德智体表现情况，大量表扬好人好事。对不足之处一般点到为止，以个别工作为主。
      他教育我们努力学习毛主席著作，坚信共产主义，热爱祖国，热爱集体，刻苦学习，艰苦朴素，团结友爱，助人为乐，发扬雷锋的“钉子”和“傻子”精神，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
      王老师很器重我，也很喜欢我，因此我受表杨最多。在我的每篇作文里，不仅多处荡起红波浪，滚动红铁环，而且写下精细而中肯的眉批、尾批，并经常将我作文传阅、展览，讲评。在一片一片的赞誉和鼓励声中，我的作文和语文课基础不断长进。

二

      王老师虽然对学生要求严格，但批评学生很讲究方法。
      有一天，课间操时，我身后同学们议论纷纷，接着哄堂大笑，还有人叫：”地主呀，看地主呀！”，我转过身去，想维护秩序，没想到同学们却冲着我笑，身后的同学也哄堂大笑了。
       “肃静！肃静！体操开始！”王老师喊道，他随即将莫名其妙的我请进他的办公室。
       “谁的恶作剧？你的村衫背面！快换掉！”随即他丢给我一件衣服。  
       我终于明白，自己闯下大祸——
       昨晚，我在家做作业，煤油灯下突发异想，在新土布褂子背面，用钢笔线条画了一副头戴西瓜皮、挺着大肚皮的人物漫画。今早穿衣忘了此事，做操前脱掉外衣，当然原形毕露了。
      为这事，王老师严肃地批评了我。事后，胡贤敬等几位调皮同学，经常取笑我，甚至送我“地主”绰号。王老师虽然生气，但他不在班上公开批评，而是个别谈话。从此风平浪静。   
      还有一次下雪，没有雨鞋，我干脆揣着棉鞋，赤脚五里上学。王老师看到我僵红的脚，立即将我喊到他的办公室，打来一脸盆温热水，我感动得热泪盈眶。王老师还在全班表扬我这种刻苦学习精神。每当想起这件事，一股暖流涌遍周身。  
      快毕业时，有几天没见王老师来上课。原来“文革”已开始，说批什么“三家村”，他集训去了。直到毕业时也没见到他。当时我们学生也不知怎么回事。      两年半后，王老师又成了我们的班主任和语文老师。
      1969年公社办初中，县中学生一律回本公社中学读书。我从县五中回来，对瓢泊而空洞的读书生活极其反感，索性在家务农。但九个月后，我还是去公社中学继续读书了。
      王老师交给的第一件课外工作，就是出一期高质量的黑板报。学校成立民兵营，他推荐我为民兵营长。又推荐我在全公社老师大会上，做学习毛主席著作讲用报告。
      王老师的宿舍就在我们教室与宿舍之间，几乎没有看见他休息过，晚上十二点，窗前还亮着煤油灯。

三

      其实，我第一印象对王老师很不好。这是由一场误会引起的。
      我在双阳小学读七册时，有天上午，王焕珍老师派我去斑竹完小，给陌生的王明诚老师送两包面条去。我边走边问，走了六七里，好不容易找到了斑竹完小。在校工友的指点下，我终于站在了王老师教室门外，我等待他发现我。
      这位王老师，矮个子，近视眼镜，与激昂高亢的演讲形成强大反差。
      他掉过头来，突然发现了我，还没等我叫他，他挥摆着两手，凶巴巴地吼道“哪来的捣蛋鬼，走开，走走走……！”眼镜里咄咄逼人，“哐啷”一声关上了教室。
      这前后不足五秒钟，他根本没有听到我说的话。我恐惧而懊丧。
      任务没完成，只得移步窗外，将包里的面条露出，齐肩抱着，等他再次发现我。他依然不口若悬河，手舞足蹈，旁若无人。
      大约两分钟后，他见我仍在骚扰课堂，立即朝我连连拜手。我将面条示意，他根本不懂我的意思，打开门，咆哮起来，我也放开嗓门喊“王焕珍老师送您的面条！”将面条搁在窗台上回头就走。
      他终于恍然大悟，后面追来一句：“小同学，谢谢你的王老师！”
      我没回头，怕回头，也不想回头。
      我考入斑竹完小后，读五年级时，王老师教六年级，他不认识我，我当然认识他。耳闻目睹，我渐渐由畏惧到敬佩。有时我以方便为由，溜到六年级教室旁，偷偷地听王老师讲课。
      终于轮到王老师当班主任、教语文课了。
     果然名不虚传。

四

      一九九零年夏天，王老师从家乡来到我工作单位，请我支持他解决子女就业问题，我给家乡打过招呼，但由于我影响力有限，可能没有结果。此时他已是县九中校长。
      他最终在县职中校长岗位上退休。
      我想，敬爱的王老师应该八十多岁了，不知身体硬朗否？不管有不有机会回家乡，我都应该抽空去看望他老人家了！
      有诗为证：

新竹高于旧竹枝，

全凭老干为扶持。

明年再有新生者，

十万龙孙绕凤池。

admin

新竹高于旧竹枝，
全凭老干为扶持。
明年再有新生者，
十万龙孙绕凤池。

涔澧月

老师是红烛、火种、阳光，也是园丁、绿叶、大树，更是春风、春雨、春蚕。

吉祥

       一个人所受教育,从启蒙开始,教师的作用是巨大的,有时甚至是决定性的。良师培养之恩,不能忘！

毛先金

老师是红烛、阳光，也是园丁、大树，更是春风、春蚕。老师的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，天下最伟大，最高洁。因此老师的恩情，如巍巍之高山，敬仰无止；似浩瀚之大海，报答无际。

admin

吉祥 发表于 2014-9-10 13:01
一个人所受教育,从启蒙开始,教师的作用是巨大的,有时甚至是决定性的。良师培养之恩,不能忘！

谢谢关注！天地君亲师！

admin

毛先金 发表于 2014-9-10 20:05
老师是红烛、阳光，也是园丁、大树，更是春风、春蚕。老师的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，比父 ...

因此老师的恩情，如巍巍之高山，敬仰无止；似浩瀚之大海，报答无际。

天高云淡

老师的恩情，如巍巍之高山，敬仰无止；似浩瀚之大海，报答无际。