本帖最后由 李杨 于 2020-12-30 17:08 编辑
个人体会 --一年以来教育小孩的感受
作为一名转业军人，我对自己的专业技术相对精通，回到地方后，个人认为能胜任一个合格的家长角色，教育好自己的小孩，渐渐地我发现，小孩的教育比手里的武器装备还难以驾驭，必须久久为功，开动脑筋才行。孩子的点滴成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，家长是孩子的第一任老师，孩子的人格形成很大程度上依赖于家庭的培养和熏陶，俗话说“小孩是家长的影子，如影随形，你怎么做，他也会模仿你”。教孩子学会做人，学会学习，学会处理各种关系，是家庭和学校的共同的责任。小学阶段是孩子接受学校教育的开始时期，迈进小学的大门，标志着孩子进入了一个新的发展阶段。在这个新时期内，孩子的生理心理都有了质的飞跃，随着功课的增多，社交面的扩展，认识世界能力的增强，必然影响到家长对孩子的教育方法和教育内容的改变，我作为一名小学二年级孩子的家长，应根据孩子的身心特点，积极配合学校和老师教育好孩子。以下是我回来一年多以来和孩子生活、学习在一起的一点点心得和感受：
一、我认为，家长要经常与学校和老师联系，及时掌握孩子的思想动态。
我第一次参加小孩的家长会，就主动添加了班主任周老师的微信，以方便今后的学习交流，每周我会3-5次发微信与周老师交流小孩的学习状况和现实表现，这位周老师确实像个妈妈一样细心和操心，她会经常通过微信温馨提醒我，例如，“小孩年龄已经达到，但是心智较小，需要家长和老师一起来引导他成长，我坚信他属于大器晚成的类型”，“牛牛爸爸，小孩要多引导和培养行为习惯，尽快进入小学生的转变”，看到此类信息，我会经常思考，到底是哪个环节出了问题和状况，如果是自己，我会毫不犹豫地更正，如果是整个家庭，我会召集家庭成员，开诚布公地交流，哪怕是“红红脸、出出汗”也是很有必要和值得的。有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃、穿、住即可，其他事情就是学校的；有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸面到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。其实这是一种错误的认识，孩子有不好的表现或问题，我们理应该与学校加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。如果有意避免这种情况，就会害了孩子，给家庭教育造成很大的损失，正所谓“小洞不补 大洞吃苦”就是这个道理。
二、我认为，在孩子教育方面不应该采用极端的方法或手段。
有一次单元测试，小孩把试卷拿回来更正的时候，我看到卷子上很多不应该的错误，却在不停地出现，尤其是简单的应用题既然8道题目，只做对了3道，心里难免会有怒气，可看着小孩低着头，想到上周手机上浏览到的一篇教育下一代的故事，一位周姓小女孩在做10道应用题，只做对了1道，作为家长肯定会指责孩子，但是这位周爸爸却在这唯一的对题上打了一个醒目而又大大的红钩，并写到：“女儿，你太了不起了，第一次做应用题就做对了1道，爸爸像你这个年纪的时候，碰都不敢碰”，女儿看了爸爸写的字，很兴奋，渐渐地对数学也提起了兴趣，在她小升初的时候，数学考了99分的好成绩。想到这则故事，我抚摸起小孩的头，轻轻地告诉他:“儿子你真棒，没有认真读题都做对了3道，下次多读几遍题目好吗?”我看见他的眼睛里面有光，脸上也“阴转晴”了。有些家长对有问题的孩子采取的教育措施无效时，就破口大骂或暴打，或放任不管采取“冷暴力”，这些方法是不可取的。你的教育方法不起作用时，那你应该静下心来，好好想想，你是强迫孩子认同你的观点或做法，或是以自己的出发点本身就是错误的呢？对于这些孩子要真正了解他们的内心世界，分析原因的根基所在，以关心和帮助孩子成长发展方面来着手，采取孩子易改易接受的方法来教育，必要时可以让别人替自己说话，做思想工作，扭转不利局面。还有些家长认为自己的孩子在学校表现好、学习好、获奖多、表扬多，没必要到学校去，认为我的孩子天生就聪明，而不是老师教育的效果，这也是一种错误认识。往往学习好的学生，由于学习好而把其他方面就忽视了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不强，对自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。我个人认为这些孩子的家长也要与老师多沟通、多交流，才能了解孩子在学校的方方面面，让孩子“德智体美劳”全面发展，能独立生活，能自主处理在学校的日常事务，让他更能适应以后的初中、高中、大学生活和社会生活。
三、我认为，给孩子提供交通工具和通讯工具时，要注意对孩子是否安全和有利。
我有时候驾车经过一些学校时，经常被接孩子放学的车堵得水泄不通，8车道宽的马路，被横起并排停放的车子堵的只有2车道宽，你们用这样的方式教育自己的子女，我觉得不妥，长此以往，马路扩建的再宽，人人都不遵守交通法规，那就违背了修建马路方便出行的初衷，也违背了教育子女积极向上的初衷。有些家长害怕辛苦了孩子，想方设法给孩子提供交通工具，比如自行车、电动车等，但你们考虑过没有，你给孩子提供的交通工具是专门为方便到校或回家，还为了显示自己的阔绰或威风而使用呢？也要考虑你的孩子的骑技如何，能否把车驾驭得住？在往返学校的路途中路况是否好，路上的车辆多否,能否保证安全？有些使用自行车或电动车的学生,在课余带几个学生在公路上狂飙,把自己的个人安危置之度外,只图一时之快活。当不好的事发生了时，家长才后悔莫及，因此提供交通工具时，一定要慎重。
你的孩子有了电话手表可以和家里随时取得联系，但有些孩子把电话手表并不完全当作和家人沟通的工具，而是一个玩耍的工具，上课听音乐、玩小游戏，甚至是课堂上与好友聊天，严重影响了学习，扭曲了学生的心灵，使学生畸形的发展，为了孩子能够健康成长和发展，家长要慎重和正确对待孩子在学校使用电话手表，做到合理安排。
四、通过观察，分享心得。
1.培养孩子独立自主的好习惯。
2.培养孩子勤于动手、勤于思考的好习惯。（我让他写写自己的一天学习和生活情况，记记流水账）
3.为孩子创造一个良好的家庭学习环境和氛围。家长的一言一行无时无刻都在影响着孩子，家长要以身作则的教育孩子，而且家庭环境、夫妻关系都很重要，尽量避免在孩子面前吵架和说脏话等等。
4.多赞扬孩子的优点。（我认为和风细雨的教育好过雷霆万钧的怒吼，也是送给我自己的话）
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发表于 2020-12-30 17:06:37
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