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批林批孔与儒法斗争
自1971年“九一三”林彪叛逃事件之后，社会上已有越来越多的人对“文化大革命”产生了怀疑。由于年事已高，身体状况越来越差，毛主席极其关心将来人们会怎样看待“文化大革命”。毛主席听说在林彪的卧室里发现林彪摘录和书写不少孔子、孟子和儒家著述的语录和条幅，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”；“悠悠大事，惟此为大，克己复礼”等，他认为林彪是孔孟之道的信徒，由此便联想到“批林”必须和“批孔”结合起来。于是，在1973年5月中央工作会议上，便正式提出了批孔问题。同年7月，毛主席在谈话中指出林彪同国民党一样，都是“尊孔反法”的。毛主席认为，法家在历史上是向前的，儒家是开倒车的。毛主席把批林和批孔联系起来，目的是防止所谓“复辟倒退”、防止否定“文化大革命”。
1973年10月4日，王谦宇副主任传达国务院科教组批孔精神，在这之后，我院开始了批林批孔运动，政教系作了批孔的安排，明确批孔的性质和意义，批孔是为了更好的批林。10月5日，我系请史地系的田博文老师讲了《孔子所处的时代和孔子的一生》的辅导报告。10月8日，听了杨荣国教授来湖南所作的批孔报告。这里简单介绍杨荣国，湖南长沙人，1938年加入中国共产党，著名教授。他对中国思想史、哲学史，特别是对古代思想史、哲学史的研究有较深造诣。他对孔子思想一直持批判态度，曾把“儒法斗争”作为中国哲学史两军对垒的主要内容。10月19日，我系请中文系叶富荣老师作了《孔子的一生及其反动思想》的辅导报告。11月9日请赵光白老师作批林批孔讲座，联系各次机会主义路线的头子的尊孔事实，批判了陈独秀、王明、林彪宣扬孔孟之道的严重错误。在我院、我系举行批林批孔运动的总要求下，我班也举行了几次批林批孔会，还办了几期批林批孔专栏。12月7日，中文系蔡健老师作了《学习鲁迅将反对尊孔的路线斗争进行到底》的批孔辅导报告，他讲了，鲁迅在二十世纪上叶，在旧社会黑暗势力进攻中坚韧地战斗着，他与封建主义、机会主义逆流进行了反复的不屈不饶的斗争。他是中国文化革命的最伟大的旗手和闯将。1974年元月18日，学院办批林批孔运动学习班，文伯英主任传达了韶山高校会议精神，进一步学习1974年元旦社论。1974年1月18日毛主席批准党中央转发江青主持选编的《林彪与孔孟之道》，批林批孔遂在全国开展起来。2月12日下午和3月14日下午，学院召开全院师生批林批孔的大会。5月17日下午，系里召开了批判林卜(卜占亚)路线以“一打三反”口号镇压革命群众的所犯错误大会。7月1日下午，在院图书馆听“七一”讲座，主讲人为政教系党史组组长谭双泉老师，他讲的题目《纪念七一，学习毛主席反潮流的革命精神》，讲得生动，有一定的启发和教育作用。7月21日，在院体育馆召开全院大会，院革委会田副主任传达中央(1974)21号文件精神以及中央对湖南省委的“六·二五”指示，文伯英主任传达了省委常委会议纪要精神，谈了院党委贯彻中央省委文件的安排打算。9月1日，系里组织学习中央(1974)23号文件，批判林彪的资产阶级军事路线。为结合批林，安排党史组的杨世民老师宣讲辽沈战役、平津战役经过。 9月25日，系里召开党员大会传达中央指示，即八条。我们学院政治学习抓得较紧，尤其是我们政教系，本身就是学政治思想专业的，今后也是做这相关的工作。1973年10月27日，系里讲了一堂党课，党课教员是系总支书记石成玉同志，他讲的是《党的组织原则是民主集中制》，他从什么是党的民主集中制、民主与集中的关系；为什么要实行民主集中制；共产党员要自觉的实行民主集中制三个方面来讲的，我感觉得很有收获，后来我在省委党校给学员讲这一课时还参考了石书记讲课提纲。11月4日，系里组织全系师生学习十大报告的辅导，我系政治经济学组夏礼恭老师讲“关于时代的问题”。周总理的十大报告中有这样一段话：“列宁逝世以后，世界形势发生了很大变化，但是，时代没有变，列宁主义的基本原则没有过时，仍然是我们今天的指导思想的理论基础。”这就是说，我们仍然处在帝国主义和无产阶级革命的时代，既然时代没变，那马列主义也就没有过时，马列主义和中国化的马列主义——毛泽东思想也就没有过时，仍然是无产阶级政党指导思想的理论基础。 十大政治报告中指出，林彪“在革命的重要关头，他总是犯右倾错误，又总是耍两面派，用假象欺骗党，欺骗人民。”1969年林彪书写了《重上井冈山》词一首，词中有“志壮坚信马列，岂疑星火燎原”的词句。其实林彪在井冈山时期就产生过对革命悲观失望的情绪，发出了“红旗到底打得多久”的论调。毛主席严厉地批判了他，写了《星星之火，可以燎原》这封长信。可是，林彪出于不可告人的目的，把自己标榜为志壮坚信马列的革命者。为此，我写了《历史事实不容篡改》的文章批判林彪的两面派嘴脸。我还写了《从林彪鼓吹中庸之道说起》、《卑鄙的手段，险恶的用心——林彪死党泡制<画册>析》的批林文章。 1974年暑假复课后一段时间，全国进入学法批儒阶段，围绕儒法斗争，我们听了不少讲儒法斗争的报告辅导，学习了不少与儒法斗争有关的著作。 8月23日，王谦宇副主任作了《用马列主义观点研究儒法斗争史》的报告。在此之后，我们听杨淑兰老师讲法家著作《更法》，唐凯鳞老师讲法家著作《天论》，易培强老师辅导韩非的《王蠹》，王爱玲老师辅导王充的《问孔》，杨金鑫老师辅导《封建论》、《秦政记》。系里还请长沙汽电厂周迪凡等5名工人讲儒法斗争史。 为配合全国儒法斗争的学习和研究，系里要求我们写批林批孔的文章，编写儒法斗争的小故事，为此，我写了《春秋儒法斗争史话》和《孔子讲学与诛少正卯》。(连载六)
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发表于 2021-8-27 13:59:05
