殷殷桑梓情

安乡转播

殷殷桑梓情

安乡县委组织部老干办主任 姜正宇

  

    捧读毛康模老师创作出版的散发着油墨香的《记忆碎片》一书，掩卷沉思，岁越知天命的我才晃然意识到桑梓之情不仅漂泊异乡的游子独有，生于斯、长于斯、终老于斯的芸芸众生亦拥有浓郁的、深厚的眷乡情结。一如我们身在故乡生活在故乡，被长久的乡音乡情蕴藉着、温暖着，有些木然，倘遇机会，思乡之情便不可遏制地奔涌而出。假若你出差在外，或到名山大川旅游，不几天，你便会忍不住收拾行装急匆匆风尘仆仆赶回家来。这就是家对远在外地的游子无声的绵绵不息的召呼。

    窃以为，一个“情”字贯彻《记忆碎片》全书始终，这个“情”便是殷殷桑梓之情。

    桑梓之情，情系故土。《记忆碎片》简要介绍了常德地区行政区划的变迁、安乡行政区划的调整、安乡的乡名冠“安”字的原因以及安乡的历史发展脉络，让我们牢牢记住生我养我的故土——安乡。

    桑梓之情，情系老县城。《记忆碎片》对不足三平方公里的老县城及其风物掌故进行了细致描摹。老县城不大，人口不多，却店铺林立，商贾云集，小桥流水，匠人穿梭，美味和小吃令人垂涎欲滴。

    桑梓之情，情系母校。毛康模老师对启蒙学校有着深厚的感情。他离开昌颐小学（又名城南小学）60多年了，至今“仍念念不忘”，是因为昌颐小学是“一所可爱的学校”。在整整六年的学习生活里，这所历史悠久的学校历任校长是精英，教师德才兼备，学校人才辈出，让毛康模老师“不仅学到了知识，更是知道了如何做人。”

    桑梓之情，情系传统节日。毛康模老师十分推崇传统节日所蕴涵的教育意义。端午节，龙舟竞渡，推崇的是爱国主义教育；清明节，祭祀先祖，推崇的是感恩教育；中国的“父亲节”，谐音“爸爸节”，推崇的是孝文化教育。

    桑梓之情，情系父母和哥兄。《记忆碎片》里有着对已逝父母和哥兄的无尽追思。毛康模老师的父母出生书香门第，有文化有知识有教养，他们几十年相濡以沫，相敬如宾，勤俭持家，待人和善。他们的言传身教深深地烙印在毛康模老师的身上心上，难怪乎毛康模老师走出来面带微笑，穿戴整洁，彬彬有礼，温和文雅，这无疑是良好家教家风得以传承的生动例证。毛康模老师的哥哥毛康棣先生生性忠厚，聪明过人，却不幸英年早逝，成为了毛康模老师“心中永远的痛”，毛康棣先生写的《简说四大名著》读来不禁令人莞尔。比如“三国玩的是心计，水浒玩的是义气，红楼玩的是感情，西游玩的是神奇”“西游：酒要偷着来喝；红楼：酒要美女陪着喝；水浒：酒要大碗喝；三国：酒要煮熟了喝。”毛康棣先生不愧是有才气的人。

    桑梓之情，情系革命先烈。《记忆碎片》详细介绍了安乡先烈金汉虚、颜昌颐和张南翘、张凤翘、张连翘三兄弟为了争取人民的翻身解放，献出年青宝贵生命的英雄事迹。他们的故事相信毛康模老师已经烂熟于心，在他退职退休二十年里，一直从事关心下一代工作发挥余热，英烈们的事迹是他在课堂上或烈士纪念馆里无数次向青少年学生宣讲的主旋律。

    桑梓之情，情系多坎奋发的人生。几次阅读书中《我的那些年那些事》，深深被毛康模老师“那些年的风风雨雨，那些年的坎坎坷坷”所震撼。毛康模老师出生于战火纷飞的1947年代，9岁丧父，10岁开始帮做家务，21岁下放当知青，26岁当民办教师，31岁转正成为国家教师，35岁后调县教师进修学校和县教育局工作，55岁退职。苦难的童年，艰难的求学生涯，历经风雨见彩虹的知青岁月，繁忙而又充实的教育教学和管理人生黄金期，逐渐铸就了毛康模老师不屈不挠、奋发图强、开拓进取的责任意识和敢于担当的精神品质。

    乡梓之情，情系下一代。毛康模老师退职不退志，退休不褪色，二十年来，把余热奉献给了他挚爱的中小学校和学生。他乐于受聘担任县关工委副主任、县教育局关工委常务副主任，亲手创办《关爱简报》，亲自制订《安乡县中小学家长学校工作规程》，督办学生平安保险，创办常德剑桥外语培训学校安乡分校，为一代又一代青少年的健康成长成才倾尽了心力智力。

    毛康模老师“晚霞媲朝晖”的桑榆情怀令我和我的同仁们肃然起敬，这也是我敢于提笔写这篇文章的主要原因。

    2022年12月29日

舒中一

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曾巧中

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