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治学育人铸辉煌 林泽龙 沈公克家的一生是为学的一生、治学的一生。沈公自幼求知若渴，勤奋好学．年少时即能熟读背诵大量古代经典。上学后，他以“人一能之己百之，人十能之己千之”来鞭策自己，常于寝室熄灯后在被子里打着手电筒读英文、背字典，即使如厕也手不释卷，其英文字典可以背诵如流的“绝技”更是令同窗折服。沈公博览群书，学识渊博，真可谓学贯古今、融通中外，国学、史学、哲学、宗教、中医药学、图书馆学、外国文学皆造诣颇深，尤以古文字学、音韵学、训诂学和英语见长，人称“活字典”。其他如法语、日语、世界语均较为熟练，对中国古代文化中的天文、地理、典章制度、音律、术数等诸多领域均有一定研究。沈公有着极强的检索、辨误、校勘能力，经常为他人查询资料出处，审阅论文著作，解答疑难问题。沈公虽长期担任繁重的管理工作，但仍笔耕不辍，先后发表文章二十多篇，参与《辞源》的修订及《英汉辞海》、《韦氏大辞典》的翻译和审定，参与《林伯渠传》的撰写和《林伯渠日记》《刘禹锡诗文选注》的注释。尤其令人钦佩的是沈公惜时敏学、勤奋过人的好学精神，缜密严谨、一丝不苟的治学态度，独立思考、务求甚解的治学原则和独具特色、科学实用的治学方法。沈公一生无甚嗜好，惟终生以书为友，与书结下了不解之缘，从读书、买书、藏书到教书、写书、用书，书籍成了他生命中不可或缺的肌体，读书成了他一生最大的精神追求和精神享受。家中数千册藏书(另有大量书籍在战乱和“文革”中散失、焚毁)成了他最为珍惜的财富。即使年过九旬，沈公仍每天看书、读报。直到临终前病重住院，仍随身带着文天祥的《正气歌》及《中国古代诗词曲选》，真正做到了“活到老，学到老”。 沈公的一生是滋兰树蕙的一生，办学育人的一生。任常德市一中首任校长伊始，沈公便提出要把学皎办成学界一流中学的宏伟目标，并率领全校师生员工，锲而不舍地朝着这个目标奋进。沈公努力抵制各种干扰，严格遵循教育规律，全面贯彻教育方针，秉持“铸民族魂，育栋梁材”的根本宗旨，将培养人才、服务社会作为办学目标，将弘扬民族精神、发扬传统美德作为教育的灵魂，将为全体学生服务作为学校工作的重心，将提高教育质量作为办学的根本，将建设一支优秀的教师队伍作为办学的关键，将创建优美清新的校园环境和充满人文关怀的校园文化作为办学育人的保证，努力做到理论与实践、传统与科学、办学育人与治学做人、全面发展与个性发展等方面的和谐统一，逐渐形成办学“招生严、择师严、治校严”和为师“修身严、治学严、执教严”的办学特色，取得了在国内堪称一流的办学成就：学校由原来的“湘西最高学府”发展成为省首批重点中学和全国百所名校之一，教育教学质量和整体办学水平得到稳定而又迅速的提高，一九五九年高考成绩列全省第一、全国第三，学校先后光荣地出席了全国第二次青年社会主义建设积极分子代表大会和全国文教战线群英会，受到国务院嘉奖。学校为高等院校输送了大批优秀学生，为他们日后成为国家栋梁之材奠定了坚实基础。他们中有将军、院士，有高、中级领导干部，有各领域的知名专家学者，真可谓桃李满天下，兰芷竞芳菲。沈公以其自成体系的教育思想、别具一格的教育实践和享誉神州的办学成就，成为省内外久负盛名的老教育家，其“学为人师，行为世范”的懿德卓识，其推心置腹、循循善诱的谆谆教诲，其旁征博引、独到精深的课堂教学，其语言形象、事例生动、发人深省的精彩报告，使广大学生终生难忘。 沈公从一个出身贫寒的放牛娃成长为一位学富五车的学者和成就辉煌的教育家，给后人留下了许多启迪和激励。
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发表于 2023-11-24 21:40:25
