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静心育人催花开 常德市“芙蓉百岗明星”申报对象刘静同志事迹简介 刘静，女，汉族，1991年10月出生，石门县永兴街道人。中共党员，本科学历，2016年8月通过国家级特岗后，招聘到石门县雁池乡苏市学校任班主任；2018年8月先后任学校总务主任、教导主任；2021年8月被县教育局任命为苏市学校副校长；2023年8月起任苏市学校负责人。她在大山中从教7年，始终坚持爱学生，重质量，抓创新，做表率，把最宝贵的青春献给山里孩子，先后获雁池乡“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀管理者”、“安全维稳工作先进个人”、县教育基金会“逆风飞翔·孤儿与事实孤儿同行计划”公益项目“最美志愿者”、全县优秀青年教师，及石门县人民政府嘉奖。主要事迹简介如下： 一、爱山区学生 苏市学校地处石门大山之中，四面全是高山，距县城百余公里崎岖道路坡陡弯急，全程限速30公里。从未见过这样偏僻山区的刘静2016年8月第一次走进苏市时百感交集。不久，山里人的淳朴、山里孩子成才的渴望、以及原校长、全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师、全国三八红旗手、全省师德标兵和最可爱的乡村教师王怀军扎根山区教育一辈子的事迹深深打动了她。她从此倾心投身山区教育教学，工作热情和能力很快得学校及上级行政主管部门认可。苏市十分贫穷，这里许多人都外出打工，留守儿童上学和成长是最突出的问题。于是，她主动向人称“妈妈老师”的原校长王怀军学习和看齐，并迅速加入王校长打造的关心关爱留守儿童的“爱心爸爸、爱心妈妈”团队和“逆风飞翔·孤儿与事实孤儿”志愿者队伍。她任班主任期间，每天都坚持与留守儿童们同吃同住，了解他们的各种困难，及时尽力帮他们解决困难，还重点帮助了3名孤儿。2017年秋的一天，因病请假月余的学生马某返校上课，但身体未完全康复，为了不耽误孩子学习，奶奶熬好中药装入热水瓶，每隔两天步行近两小时送到学校。几天后，马某因喝不下冷药哭了，奶奶无奈安慰他说：“爸妈远在外打工挣钱，我和爷爷还要忙家里地里的事，没法呢！”懂事的马某只能点头。刘静获悉，马上买来锅灶在自己宿舍里为马某熬药，每日三餐一熬就是两个月，直到马某痊愈。她任班主任两年间，先后用入户陪伴、电话微信沟通、每周放学时和家长当面沟通等方式解孩子之难，自己掏钱给困难学生买耳罩、围巾、手套等物资，还帮十多名学生熬药、洗衣、烤鞋等等。学生和家长对此看在眼里，孩子们和她日益亲近，家长也对她充满感激。 二、重教学质量 教师的责任是“传道受业解惑”。为了提高自己的教学能力和效果，刘静认真记录每次例会辅导，白天带班上课，晚上向经验丰富的班主任老师请教。为上好每一节课，她经常上网查资料，向名家学习。她熟记教学大纲和新课标要求，刻苦钻研教材，不断更新教学方法，把握重点难点，能力由此不断加强。为让学生准确把握课堂内容，她常声情并茂范读，带学生演课文、唱诗歌，将课堂变成学生兴趣浓厚的乐园，学生成绩随之快速上升，她任教班级的语文、英语这些年，成绩一直稳居全乡第一。 刘静用因材施教对待每一位学生，不让一名学生掉队。她带的四年级有一位学生寡言难处、成绩较差。刘静经暗中了解，其父母离异后，他曾随奶奶、姑母生活，心理压力沉重。刘静便多次用谈心为其缓解思想压力，不料反加深了他的戒备心理，学习成绩继续下降，表现更差。刘静正心如火焚时，从该生的作文本中找到了突破口。她紧抓课里课外写作训练之机，不断在作文评语中给他肯定和鼓励，以提高其写作兴趣。经十多次作文本上交流，这孩子给她写了一张纸条：“老师，我喜欢写作文，想读更多的书。”刘静迅速在教室后面设置了图书角，自己购置了135册图书供全班借阅，一股课余读书热随即在全班掀起。但不久该生思想又出现反复，她大胆找来自己大学时用过的《中国近现代文学史》和《中国当代文学史》等文学类书推荐给该生阅读，并启发他用各种方式思考，恰逢教材学到了萧红的《祖父的园子》这课。该生找出文学史里萧红所有篇章细读后感叹：“萧红虽一生短暂，几经颠沛流离，但勇敢不屈，我看到了她身上的正能量，我要向她学习，改变自己。”刘静即不失时机回复：“改变，就从今年的4·23读书征文活动开始，好吗？我们一起努力！”从此，每天晚自习后，该生都主动找刘静聊网红作家和有意思的文章等文学话题。她终于用智慧带该生走出困境，开始了文学探索之旅。该生随刘静三年间，连续两年获4·23读书征文活动国家级一等奖，创了奇迹。刘静就这样用强烈的责任心因人施教，共改善了十多名山区孩子的学习态度和方法，并为改善全校教学方法和提高学生教学质量做出了成绩。学生近年先后参加第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书征文获国家级一等奖，参加全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”征文获国家级一等奖，在县、市各种教学比赛中更是获奖频频。她全程辅导的两名学生还在湖南梦飞翔阅读发展服务中心组织“书香中国、阅享生活”创作大赛中脱颖而出获奖。 三、创学校特色 7年间，刘静与山里的孩子朝夕相处。她深深感到，山里孩子的智商和求知欲望并不比城里孩子低，只是学习条件悬殊而已。为此，她坚决支持原校长王怀军“创学校特色”的构想，立志要让山区的孩子就地享受到城里孩子同样的优质教育，促进学生全面发展，前年，该校领导和教师团结一心，主动作为，因地制宜，专门腾出两间大教室，成功开办了“阅读”和“手风琴”两个课外兴趣辅导班。本校师资不够，经费不足，就外请教师来校义务支教。经过两年的不懈坚持和努力，如今学校阅读氛围浓厚，午读课开展得如火如荼，并初见成效，2021年12月，学生董国芹参加石门县“红心向党”主题教育读书活动获小学组三等奖；2022年4月，学生参加湖南省梦飞翔阅读教育发展服务中心举办的好书推荐活动获优秀奖。手风琴课外兴趣辅导班更是大见成效，学生徐易2022、2023连续两年参加全县“三独”比赛均获独奏组优秀奖，其中2023年7月代表石门县参加全市中小学生“三独”比赛获独奏组二等奖；2022年夏，学生手风琴乐团参加全国“佰笛杯”和“草原之夜”手风琴两次线上大赛均获三等奖；今年6月，学生手风琴乐团参加全国“鹦鹉杯”手风琴线上大赛获银奖，学生徐易和刘圆均获少儿C组独奏铜奖；今年夏，学生徐易和刘圆参加全县“心动石门.欢乐一夏”器乐大赛，面对380多名城里少儿，她们沉着应战，过关夺隘闯进决赛，苏市学校“特色教育”因此名声大振，从而第一次出现了全县多所初中名校竞相抢招苏市学校毕业生的景象。 四、做教师表率 2020年8月，刘静任苏市学校教导主任。面对新的岗位，她给自己又提出了做教师表率的新要求。该校教师多为青年，于是她积极推进“同课异构”活动，组织青年教师进行教学比武，且自己带头上示范课，使青年教师教育教学能力快速提高。2022年4月，湖南梦飞翔阅读发展服务中心组织“书香中国、阅享生活”创作大赛。得知消息后，不少青年教师心存畏惧不敢投稿。刘静便率先打磨本班学生的好书推荐投稿，然后广泛动员，从而有效激励了全校青年教师。她还积极组织、鼓励青年教师踊跃参与湖南省教育协会组织的论文评选，全校教师的素质因此快速提高，全校8名青年教师在该活动中上交的论文，有9篇获奖；上交的优秀教学案例，有8篇获奖，其中论文《三用情境教学法教<狼牙山五壮士>》获省三等奖，论文《浅谈“三心”在农村小学班级管理中的有效性》获省级二等奖，教学课件《鲸》获省级二等奖，论文《融情于班级管理及德育工作》获市级一等奖。 随着学校的新老交替，2022年8月，刘静任苏市学校副校长。此时，她清醒认识到，从今以后，不仅自己要继续当好一名教师，更要谋划学校发展和前景。近些年，由于多种因素冲击，山区学校生源迅速减少，学校急需用强化教师力量稳住局面。为了提高教师教学水平，让学校的发展走得更远，刘静迅速把教师的专业成长当成学校发展的重中之重，一方面全力助力教师责任感和教学水平的提高，要求每位教师不放弃每个孩子的教育，同时广纳人才，先后引进相关专业的教师4名。今年8月，原任校长调离苏市学校，刘静担起了全校工作的重担。她迅速转变角色，潜心学校教育管理，努力改善办校条件，更加加倍努力付出，从而获得了全校师生的信任和支持，也获得了上级的好评。
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发表于 2024-2-18 20:37:45
