难忘的岁月

陈哲先生

          难忘的岁月

      2024年4月的一天，我们湖南澧县复兴镇中学的老同事相聚于工作地复兴镇中学。
      时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已相识相知20余年。
      那些年是我们的青春和芳华，我们美好的回忆如影随形，永远珍藏在心底。如今，我们已近古稀之年，但见了面还是像当年一样，彼此亲切的称呼小王、小陆、小李，小胡、甚至小黄、小陈、小赵、小谭（他们已超古稀之年）……时光，苍老了容颜；阅历，成熟了心智。人生短暂，有得有失，生活艰辛，有苦有乐。难忘的岁月，永存心间。
      在学校毕业生照合影的地方我们拍照，合影留念，然后去校园叙旧言欢，走着走着，我就不禁想起了过去的岁月。
      回忆以前的经历（趣事），仿佛回到了当年，那些曾经的点点滴滴又浮现在眼前。我们的青春和芳华如早上八九点钟的太阳，我们的工作作风与劲头雷厉风行、大刀阔斧、气冲霄汉……
      小黄（黄绪清校长）作为校长，在一次欢迎新教师的教师大会上的讲话，我至今还记忆犹新。“金风送爽，丹桂飘香。全校师生刚刚收完了上学年累累硕果，即将迈入新学期的时候，你们新教师带着满腹经纶，踌躇满志，朝气蓬勃地跨进了复兴中学的大门，为全校的教育事业输进了新鲜血液，为复中增添了新的活力，全乡人民欢迎你们，复中师生欢迎你们！”
       “过去，你们作为天之骄子，出入于大学的殿堂，畅游于知识海洋，吮吸着科技的琼浆，怀抱着报国为民之心，立志投身于党的教育事业，宏图大展，显身手。今朝，你们已成为一名光荣的人民教师，即将走向讲台，为学生拨开狭隘的视野，启迪封闭的思维，浇灌干枯的心田，催开含苞的花蕾。你们是精神文明的播放者，科技成果的传递者，栋梁之材的浇灌者。你们肩负着祖国的千秋大业，承担着民族的振兴与希望，雕塑着人类的灵魂，创造着社会的明天，你们的使命重大，责任重大……爱就要爱得深，干就要干得好，学最好的方法，做最好的教师……”他的讲话动听，现场掌声雷动。
      小陆（陆绪斌校长）是湘北有名的化学老师和乡镇中学的校长。他的一堂内容为洁净的燃料——氢气“吹泡泡”的化学课令来复中考察学习的湖北章庄镇中学的教师为之惊叹。课上首先出现了一个个晶莹剔透的泡泡，它们从学生的头上飘落，没有视野障碍，依然可以从中看到教室的风扇、窗户。可是能闻到一股臭味，是实验药品的味道。其次他做出了一个精彩的展示，不沾肥皂水也能吹生泡泡、塑料管点着泡泡能将它放飞，在空中着火。看到这，一个学生说：“真神奇，化学的世界是如此丰富多彩！”最后小陆向学生解析了产生的原因及氢气的化学性质等，学生赵智赞不绝口，连连说：陆校长的化学课是“魔术课……”
      这是一堂观摩课，小陆的趣味性教法，启发了我。之后，我上英语课时，就用图片，肢体语言，游戏……进行教学，效果越来越好。
       除了化学课值得记忆，更值得追忆的是“控流保学”的事迹。农村义务教育“两基”验收中的普及程度：涉及小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及残疾儿童少年的入学率和15周岁人口文盲率。当时中学学生流动大，辍学存在很大的风险，不妙的局面已摆在了他的面前，作为校长，他深感责任重大。
       为了“控流保学”，达到初中的入学率、辍学率、完成率，他组织人员成立了工作小组、确立了《农村中学控流保学对策研究》的课题。制定了工作制度，具体措施、奖惩条例等。经过几年的奋斗顺利的通过了验收，课题获评常德市初中组二等奖第一名。成绩的取得与他与全体父老乡亲及全体师生是分不来的。
      小王（王运华主任）恢复高考考上了常德师范学校，后又提高了学历。师范毕业后回到母校复兴中学任语文老师，教研组长，政教处主任。后语文课教得很好，收获了语文大师，中学语文高级教师等名号。
       他喜欢打蓝球，球技精湛。在一次学校举行的教研组之间的比赛中，在最后关键时刻，他接到队友的妙传，在三分线开外一米处原地起跳单手投篮，球走抛物线，来了个三不沾稳稳当当落进篮筐中，赢得了比赛。
       他朗读水平很高，辅导学生更有妙招。他先在学生中选择优良“品种”，再“精雕细琢”，最后在全县中学生“歌颂祖国”的朗读比赛中，由他指导的学生梅诗琼和张燕分别获冠、亚军，创下了学校有史以来朗读比赛的最好佳绩！
       我们都称呼古稀之年的陈逢祥老师为小陈，是因为他心态年轻，上起枯燥的政治课来，充满了青春活力。他多年任教毕业班政治课，体会到传统的“一言堂”填鸭式教学方法必须废除。他深知学习分为三个不同的层次：知学、好学、乐学。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”因此他就专心致志地研究政治课的趣味性教学方法，营造“快乐课堂。”他认为快乐课堂教学的关键是从调动学生的学习兴趣和激发起学生的情感共鸣入手，因此他脱下严肃严重、可敬可畏的“中山装”，而换上了轻松活波的“休闲服”。建立民主、平等、和谐的师生关系，营造快乐的教学氛围。他采用了不拘一格的教学手段：讲、笑、叫、跳、点评、模仿……让学生自然无痕地融入到教学之中，去感受知识，感受生活，感受快乐。他经常利用漫画、图表、文字、肢体语言给学生搭建基本内容的平台，为师生提供最能尽显才华的课堂……学生在课堂上耳目一新，舒心惬意。课后也使人心旷神怡，思绪流连。学生说：“陈老师的政治课，师生达到了动起来，活起来、乐起来、美起来的效果。”我认为小陈的政治课是一种享乐课，成为了学生最受欢迎充满趣味的学科课。
       小赵（赵子富老师）克服各方面的压力和困难坚持工作，给我们留下了深刻的印象。我没法和他比，他有“铁人”精神，具有一身的硬骨头。
       我想起小赵带病坚持上毕业班英语复习课的一段经历，就让我感动，真是可歌可泣。他毫不畏惧疾病，有抵抗疾病的毅力、战胜病魔的精神。毕业班最后一期有一段时间，他心脏有点毛病，因毕业班英语教学工作量太大，服药后就展开书本钻研教材，拿起笔就备课、有时还写出辅导后进生的工作计划……
       我清楚的记得，他上那堂全校英语研讨课的情景。他采用了素质教育英语任务型教学方法，设置情景来复习现在完成时，课堂学习氛围非常浓厚。当教学进入高潮的那一瞬间，由于他看到学生太主动、太投入、教学效果太好了，没有控制好自己高兴的情绪，突然引发心脏疼痛。我看到他难受的样子，顿时站立示意他停下，可他只是会意一笑，要我坐下。只见他从放在讲台上的药瓶里倒出几粒药丸，用口水咽了下去，强忍着疼痛继续上课。顿时教室里响起了长达3分钟雷鸣般的掌声，他的工作精神感动了在场的所有师生，我不禁流下了眼泪。后来小赵心痛突发，用口水吞下药丸，继续上课的事迹传成了佳话，成了师生学习的榜样。我想着想着，小赵的身影映入到了我的眼帘，我一路小跑来到了他的身边张开双臂相拥而泣，久久不愿松开，老师们不知所措。我就把小赵的故事再次公布于众，大家听后，都把敬佩的目光像以前一样投给了他，我也为有这样的同事感到欣慰。
      那些难忘的时光总是与美好的回忆相连，它们犹如珍贵的珍珠，永远闪耀在我们的记忆长河中，浮现在我们的眼前。还有小李（李昌国主任）课后给王凌云补习因生病落下的课程的场景；小胡（胡杰佑主任）上初二67班数学课时，用手一笔画的园像圆规画的一样的图案；小何（何培军老师）上作文课讲审题时一语点出“主题”的金句；小谭（谭绍协老师）劝走在校园高价推销茶叶流动小商的身影，还有我们在2000年植树节除草栽树的劳动场面……
       那些曾经的岁月，如同梦幻般的场景，如今在心中留下深刻的印象，让人难以忘怀。岁月如歌，那些难忘的往事仿佛历历在目，永远镌刻在我们的记忆里。
       时光荏苒，岁月如梭，不禁令人感叹：昔日情景今犹在，只是朱颜改。在岁月的长河中，我们不断成长，不断领悟，最终发现，人生最宝贵的是经历。（刘连兵）

龙阳呈祥

这是一篇极美的散文！读后受益匪浅。向作者老刘连兵师学习致敬！
谢谢陈老师转帖分享！