黉门拾贝之八，教改

杨小平

      辛卯孟秋，（2011）余任职石门c校之长。斯校前身为国办粮秣中专，地处群山环拱之中，重峦如屏，蔽其通途。自改制易主后，辗转数番，渐呈颓势。初至时，但见杂芜没径，苔痕蚀壁，檐垂蛛网，栋宇倾欹。校舍斑驳如垂暮老者，寝室椽木朽蠹，铁床吱呀作响，学子每卧其上，辄闻寒鸦振羽之声，惶惶然难以安枕。
       彼时诸生求学之志渐泯，课堂之上，或伏案酣眠，鼾声相闻；或私语纷纭，喧嚣不止。及暮色四合，更有结伙逾垣者，奔赴市井网吧，沉溺于虚幻之境。师者虽屡申禁令，然令不行、禁不止，教道陵迟。校誉既损，谤议蜂起，生源日蹙，门可罗雀，几成废圮之观。幸有模具巨商，慕校址广袤，携业入驻，方为困局注入一线生机。
       余临此危局，夙夜忧思，深察症结所在，乃立 “鼎新革故，重振学宫” 之志。然深知教育非一蹴而就，变革亦需循序渐进，遂审慎谋划，徐徐图之。
      首以整饬环境为务，召全校师生共襄扫除盛举。诸生荷锄执帚，刈杂草、伐枯木；工匠持斧操斤，补颓垣、缮漏瓦。数月之间，荒园渐成净地，残楼焕作新宇，恰似蓬头垢面者沐兰汤、理云鬓，旧貌虽未全褪，新颜已露端倪。
      继而更张学制，细察学子精力易疲之状，将每课时由四十五分缩为四十。又调早晚习课之规：晨读四十分，析为两段，前廿分设笛艺之课。初时，诸生执笛吹奏，五音杂乱如雏凤学啼，然假以时日，渐能吹出和谐之调，似清泉漱石。后廿分习英文口语，学子爱之，齿颊生香，琅琅之声，响彻林樾。暮夜自习，首课令其专力课业，次课共读经典。以《西游记》开篇，师生围坐，如探幽寻宝。遇疑难处，或各抒己见，或师者解惑，灯火摇曳间，书香渐浓。
      体育之教，亦锐意革新。废传统操课之旧规，遍授交谊舞技。每至周六之夜，广场华灯初上，诸生两两相携，踏乐起舞；愉悦欢畅，令人兴奋；周日黄昏，再聚广场，则笛声四起，清音袅袅，声振林壑。然变革之初，亦有抵触之声，余皆耐心疏导，因势利导，力求推行稳妥。
      此数策施行不久，成效渐显。招生时节，虽未至门庭若市，然求学者已渐有增多之势；昔日网吧常客，亦多能端坐课堂。体育课上，舞步翩翩；晚自习时，阒然无声。然余深知，教育乃百年树人之业，虽现转机，仍需持续精进，不可稍有懈怠。每思及此，常叹：天下学子，性本向善，若能洞悉其志趣，善导其性情，创设优渥之境，多数皆可激发向学之心，然亦不可一概而论，唯持之以恒，方能渐入佳境。自改革后校貌日新，学风渐盛，实乃全校?力同心之果，亦为教育之道可行之证也！
有感于此赋八声甘州一首，
八声甘州·教改感怀
望层峦叠嶂锁幽城，黉舍久蒙尘。叹危楼颓圮，寒床瑟索，士气沉沦。幸遇良工垂顾，始得破迷津。重整荒芜地，渐现清芬。
巧设新规妙制，看笛声悠扬，舞影纷纭。共读西游卷，疑义共探真。喜今朝、书声渐起，盼未来、气象更维新。凭栏处，晚霞如练，思绪千钧。
                2025.4.21

史开均

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龙阳呈祥

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