本帖最后由 孙圣华 于 2017-10-29 20:49 编辑
（澧县关工委网上关心下一代工作站：家庭教育辅导文稿）
怎样科学为孩子施爱 澧县教育局关工委 郑传岩
五、合理地给爱。 要保护孩子的自尊固然重要，但一定要合理。现在抚育孩子是6+1的状况，长辈们生怕亏待了孩子。孩子要求什么就给什么，在精神上满足，物质满足。如果一味这样，会造成孩子通过炫耀自己在物质上的拥有和别人攀比，这不仅扭曲了孩子的价值观，也会让父母背上沉重的经济负担。这样的孩子长大后也不会有爱心和孝敬心。只会是自负自私，感情上孤独，难以与人合作。有一个长期被宠爱的六年级学生。有一天，大人的一位朋友跟他妈妈打一个电话过来，当时妈妈不在，是这孩子接的。那位朋友在电话里说：今天是你妈妈的生日，特祝她生日快乐的，请转告。这孩子说，她过她的生日，关我屁事，说着就把电话挂了。 各位家长先生、女士们： 溺爱孩子只能培养成为既无能又无情的孩子，虽然我们用大量的辛苦钱去供他上大学，种下的是龙种，可收获的是跳蚤啊。 还有这样一个女孩子，在现在的生活条件下，只顾乱花钱，大人是有求必应，随时要随时给。在中学上学不几天，连续打几次电话，要打钱过去。这妈妈说：孩子，只要你读好书，家里的钱都是你的。孩子马上接着说，那好，从明天起，你们在家里要省着花钱，钱都是我的。 《新华每日电讯》有一篇文章： 有一位63岁的农民说，他儿子是他家五代才考出的一个大学生，是老俩口苦吃度攒、辛勤劳碌供给他读书的。由于惯示了他，造成了他十分不孝。那是在父亲送他进大学的一天。父亲背起笨重的行囊，走在前边，刚到校门口，他父亲被一根铁丝绊倒了。儿了向周围看了看，用力拉了他一把，说：搞什么啊，丢不丢人啰！尽管双腿摔伤，但还是爬起来背着包裹往学校走。第一个学期共打了三次电话，每次电话都是要钱。老俩口栽三亩田，老头抽空到砖厂打工，他还有一个16岁的女儿初中毕业后给人当保姆，老娘也给人抱孩子，所有挣来的钱都寄给他。后来一个同村的青年打工回来告诉他，他看到了他儿子，正在谈恋爱，很潇洒。最可气的是今年过年回来，还虚报学费。所以俩老心想，到大学读书是不是还开个良心课啊。心理学家认为。父母给孩子的是要“延迟满足”，合理施爱的。 为了合理施爱，家长对孩子的常用奖励方法来调动孩子的积极性。当然可以，但奖励要做到形式多样化。有些家长常会向孩子做出承诺：“如果期末排名班级前五，爸爸带你去旅游……”等等，那么，给孩子物质上的奖励到底怎样才奏效，用什么奖励方式比较好？下面讲讲几点意见： 首先请听：①雷拍实验。这是心理学上一个著名的实验。心理学家雷拍选择了一些喜欢绘画的孩子，将他们分为AB两组。他告诉A组的孩子“画得好的同学有奖励”；却告诉B组的孩子是“我希望看到你们的好画作”。这里，我先请各位家长，请判断这两组会各得出怎样的结果，是有奖品的强，还是只有希望好画作的强？又为什么？ 这位心理学家所实验的结果是：两组的孩子都很开心地开始画了起来。结果奖品都给了A组，而B组的孩子得到的只是每次做出了好的评价。雷拍在三周后发现，A组的孩子对绘画的兴趣没有最初那么高了，大多数没有兴致再画，因这这是买一送一；而B组的孩子对绘画情绪有增无减。因为每次都得到了好评，是有了他人的认同，这是最好的鼓励。通过“雷拍实验”的结果表明，孩子的良性行为固然能被奖品强化，但是也会出现下降的可能性，孩子感兴趣的点只在奖品本身，而不是被奖励的感觉。 那些靠物质、口头承诺等引诱所激励的行为，而接下来是要用更新的东西维持的。例如：一位家长答应自己的孩子考好了的话，便带他去吃麦当劳快餐，但孩子终于在去过五次之后吃腻了。学习上孩子也不再用心了，家长十分困惑。事实上物质奖励老是保持一样，下降的反而是孩子的积极性。 ②家长不能对孩子食言。上小学三年级的静静很想要台电脑，于是爸爸与她达成协定，只要期末考试各科成绩平均超过90分，她就能拥有一台电脑。静静告诉记者：“我这次期末考试平均各科考了93分，爸爸真的带我买了一台新电脑，因为爸爸说话真算数。我也对爸爸承诺：只在周末玩两个小时的电脑”。 ③家长承诺需谨慎。有位家长叫“王生”，职业是医生，他对我们说：“这学期，儿子的考试成绩排入前十名，我就说话算话，便给他买了他喜欢的山地车奖励他。每当有亲朋好友来家里，孩子都会向客人骄傲地说，这是自己学习进步得来的。”我认为家长在奖励物质时应有分寸，家长做出的承诺要说到做到。有些父母只是哄孩子开心，说话乱开口，这会非常打击孩子。 孩子做事的信心来源于父母的夸奖，对孩子的奖励一定要兑现，否则也收不到好效果。 有一个孩子叫孟少峰他向记者说过，四年级上学期，父亲为了鼓励我努力学习，当面向我许下诺言，说如果我期中考试成绩能进班上前10名，就奖励我去旱冰场溜旱冰。为了能去真正的旱冰场溜旱冰，那个学期我学习非常刻苦，期中考试，我考了班上第9名。我拿着成绩单喜滋滋地回到家，以为父亲一定会兑现他的诺言。没想到，他看了成绩单后只表扬了我几句，只字不提去旱冰场的事。我以为他忘了便提醒说：“你不是说考进前10名就让我去旱冰场吗？”父亲听了愣了一下，然后敷衍着说：“好好好，以后再说吧。” 以后，父亲再没提去旱冰场的事。他说话怎么能不算数呢？ 这件事一直让我耿耿于怀。我心想：“你不是总教育我要做一个说话算数的好孩子吗，可是你自己为什么说话不算数呢？” 在这之后不久又发生了一件事。那是期末考试，父亲又跟我许诺说，如果期末考试每门功课都在90分以上，过年收到的压岁钱就全归我。这比去旱冰场溜冰更能吸引我，有了钱我不就能经常去旱冰场了吗？ 我怕父亲反悔，怕他像上次那样不兑现自己的诺言，我说：“你说话算数吗？你不会哄我吧？” 他信誓旦旦地说：“一定算数，一定兑现。” 有了这么肯定的回答，我放心了。 为了每门功课都能考90分以上，每天晚上，我做完老师布置的作业后，又找辅导书上的题做。我语文成绩一直不太稳定，分数主要丢在课文默写上，我就在默写上下功夫，连去上学的路上也在背课文。父亲见我如此刻苦学习，很高兴，常拍拍我的头表扬几句。 功夫不负有心人，期末考试，我不但每门功课都在90分以上，语文还得了95分，这是我考得最好的一次。 父亲看了我的成绩单后，脸上笑开了花。我想，这次父亲一定会兑现他的诺言。那些日子，我一天天扳着手指盼过年。往年，我每年都能收到几百元压岁钱，可是那些压岁钱都落到了父母亲的腰包，我甚至连瞅一眼的机会都没有。当我找他们要压岁钱时，他们总是说，“你又不缺吃又不缺穿，你要钱干什么？这钱要留着给你交学费。” 可这次，他们再不会这么说了，父亲会兑现诺言的，我对此几乎坚信不移。想着自己马上就能拥有一大笔钱，我心里又兴奋又激动。 我开始计划着怎么去花这笔钱：去旱冰场溜冰；买一个一直想要的足球；买一套早就想买的漫画书；去公园打激光枪…… 在我一天一天的盼望中，春节终于到了。爷爷、奶奶、叔叔、姨妈、舅舅都给了我压岁钱，一共有800元，比往年都多。这些压岁钱大都是当着我父母的面直接给我的。 可没想到，他们刚一走，父亲就找我要压岁钱。他说：“你身上装这么多钱，弄丢了怎么办？再说了，你这个人管不住自己，有了钱，还不给瞎花了。” 我不服气地说：“你不是说好了每门功课只要考90分以上，今年的压岁钱就都给我吗？” 他脸一沉，训斥我说：“那都是跟你说着玩儿的，你还当真了？90分以上能算好成绩吗？你什么时候给我拿几个100分回来，那才叫真本事，到那时，别说压岁钱归你，我还要给奖励……” 听了他这番话，我简直气蒙了，那天许诺的时候他可是一本正经的，没有一点儿开玩笑的意思呀，怎么现在却说那是说着玩儿的！我有一种很强烈的受骗、受愚弄的感觉。 从那以后，我学习热情一落千丈，再也提不起精神了，成绩也明显下降。 这时，他开始急了，他又故伎重演，一次次施出他那招所谓的“激励法”，可是我再也不相信他了。我知道，他就像那个手里拿着一块肉逗小狗的人一样，永远也不会让小狗吃到肉。 是他让我认识诺言是个什么东西，说穿了，就是一张擦屁股纸。 我越来越讨厌上学，成绩也越来越差。因为成绩差，我在老师眼里就像是一堆垃圾，他们很少拿正眼看我。因为成绩差，同学都不愿跟我交往，动不动就给我白眼。我害怕去学校，我怕看见他们歧视、嘲讽的目光。在学校，我故意做出吊儿郎当、玩世不恭的样子，故意在课堂上捣乱，大声喧哗，其实我那样做，只是为了引起老师和同学的注意，我害怕被遗忘，我希望有人注意到我。 我的发型跟别人的都不一样，这是我自己设计的，我就是要跟别人不一样，这样我才会引起别人的注意。 说到这里，孟少峰还有点儿得意地又甩了一下他的长发。老孟也许做梦都不会想到，一个小小的没有兑现的诺言会让儿子如此长久地耿耿于怀，会颠覆儿子对父亲所有的信任与尊敬。 孩子们会在大人的欺骗中受到伤害，而这种不经意的伤害也许会伴随他们的一生。而且，谁也不能保证他们不会从欺骗中学会欺骗，从不守诺言中学会言而无信！ 大多数情况下，奖励分为：精神奖励、情感奖励、活动奖励和物质奖励，这几种奖励都很受孩子的欢迎。 而笑容、怀抱、击掌、爱抚、眼神都是对孩子的情感奖励；与父母旅游，听长辈讲故事是活动奖励；买玩具、书籍、衣服都是物质奖励。要用多种多样的奖励方式，从长远角度考虑能够很好地达到鼓励的目的。 当孩子很好地完成了一个任务，可以奖励他时，让他自己选择奖励项目这是最起作用的。孩子逐渐长大，情感和精神的奖励应该是家长予以关注的，不要只用物质奖励。奖励要让孩子看得到，奖励要及时，奖励的原因要向孩子讲清楚。也不能把奖励作为结束，不能让孩子满足现状，还得继续努力。 下面我们来学习第六点。
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发表于 2017-10-29 20:45:08
