精美的石头会唱歌
讲述人 刘奕伶
大家好,我叫刘奕伶,是常德汽车机电学校的一名教师。
那年秋季开学后,我当上了汽修班的班主任,面对的是清一色的男生。 都说,职中的老师不好当,职中的班主任更难当,而在纯男生班当班主任,则像是捧着满满一碗热油,让人战战兢兢,如履薄冰。我这个从未担任过班主任的新手,更是不敢掉以轻心。
新生军训才几天,我就发现有个叫唐文的学生格外顽皮,白天上蹿下跳,晚上自习迟到,交上来的军训日记只有狗牙长的两行天书。找他谈心,他还一副漫不经心的样子。
看来,这是块顽石,得好好敲打敲打!
几次谈心加上和唐爸爸的电话交流,我慢慢了解到,唐文的父母关系一直不好,妈妈常年在外,对他几乎是不管不问,爸爸忙于生计,对孩子的照顾也是力不从心。我想,改造这样-个孩子,显然是任重而道远。
时间一天天过去,在我的时时“敲打”下,唐文在行为习惯上的确有了些改进,可惜好景不长,国庆长假后第天上课,他就找碴儿和邻班同学打了一架,还把自已班上的教室门给踢坏了。
当天晚上,我又接到唐爸爸的电话,他忧心忡忡地告诉我:十一放假回家时,孩子得知父母准备离婚的消息,一声不吭,偷偷拿了一千多块钱离家出走了,这假放完了,也不知道他回学校了没有?我大吃一惊:难道唐文在外面流浪了几天?我一边暗暗责怪唐爸爸如此大意,一边担心着唐文,不知道这几天他有些怎样的遭遇,我彻夜未眠。
其实职中的孩子有相当部分就像唐文这样, 学业上不求上进, 行为上冲动率性,管理难度很大。要怎样才能使这类学生在上进的轨道上稳定下来不再犯“冷热病”呢?第二天一早,我思考着这个问题刚刚走进校门,唐文就屁颠屁颠地跑过来向我表功了:“老师,门给你修好了,比原来还更结实了呢!”我看着他,笑了笑说: “看来老师得给你发张奖状才行了!”唐文摸摸脑袋,不好意思地笑了。“十一长假玩得开心吧?一千多块钱都用完了吗?”我冷不丁地问道。
这一问不打紧,唐文见无法隐瞒,脸红一阵白一阵干脆和盘托出。原来,他不光这几天把爸爸那一千多块钱花了个精光,更要命的是,短短半学期不到的时间,他已经向班上十几位同学借过-千多块钱,而且,压根儿就没还过。可按唐爸爸的说法,每个月给孩子的生活费也不少啊,怎么还需要借钱呢?唐文的回答是:爸爸给的钱也就够吃饭买衣服,周末不得请同学上上网唱唱歌聚聚餐吗?借人家的钱请人家上网吃饭唱歌?老天,这是个怎样的熊孩子啊!他哪来那么好的口才忽悠人呢?为此我不得不召开了一次“诚信至上,节俭光荣”的主题班会,并为他垫付了所有的欠款。
唐爸得知这件事后十分感动,他一再要求,要在教室里当着所有学生的面还我钱,借此教育自己的孩子,也教育其他的孩子。唐文似乎受了些触动,自此以后,他收敛了许多,我们的班风也更加纯净了。
一年二期快结束的时候,唐文的父母终究还是离婚了,这对唐文打击很大,原本进步明显的他,表现又开始滑坡,他抽烟、打架,甚至逃课出去上网,我找他谈了几次,他的表现依旧时好时坏。我暗暗地等待一个时机。
恰逢市里举行团代会,开幕式上指定我们学校的学生合唱,学校把这个任务交给了我。想到唐文的歌唱得不错,我把在班上教歌的任务交给了他并让他担任领唱,或许是这份信任感动了他,唐文爽快地接受了。合唱的曲目是《有一个美丽的传说》,唐文认真地背歌词,认真地学唱、教唱,而且,他似乎对歌词深有感触,唱起来格外富有感染力。同学们在唐文的带领下唱得很整齐,很嘹亮,唱着唱着,不少同学还情不自禁地打起了拍子,看着他们的认真劲儿,我使劲憋着笑,内心却在感慨:其实,这是一群很可爱的孩子,只要我们做老师的付出足够的爱心和耐心,用好责任和魄力这两把尺,那么,即便是再顽劣的石头,不也能被打磨出精美的一-面,呈现出绚烂的光芒吗?
自打团代会上担任过领唱之后,唐文真的变了。班里班外再也看不到他捣乱的身影,学校光荣榜上倒会时不时地出现他的名字;任课老师们提到他,也从连连摇头变成了交口称赞。我依然清楚地记得,毕业离校前的班会课上,他声情并茂的发言:“两年前, 我们就像-块块散落在犄角旮旯的顽石,黯淡无光,感谢班主任刘老师和所有为我们付出心血的老师们,是你们,用满满的爱心把我们打磨成了晶莹剔透的石头!精美的石头会唱歌,同学们,让我们用歌声来表达对老师们的感激之情吧!”
“有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌”,整齐而嘹亮,婉转又略带稚嫩的歌声在丹桂飘香的校园里久久地回荡。
转眼六年过去了,六年的职场生涯把唐文打磨得更成熟更有责任感也更富开拓力了,现在的他,正和两位志同道合的伙伴一起筹建属于自己的“唐朝盛典汽修服务有限公司”,春节时,我收到他的短信:“祝老师节日快乐,师恩难忘,精美的石头会一辈子为您唱歌! ”
点评:古希腊有正义女神的神话,孔子也提出过“有教无类"的主张。公正就像一面镜子,能反映出教师的心灵,它又像一把标尺,衡量着教师道德行为教师对学生的态度是一种巨大的教育力量。刘奕伶讲述的故事告诉我们,作为教师,应该关心每一个学生,对每一个学生都寄予合理的期望,给他们以公正的和足够的支持与鼓励,让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。