本帖最后由 安乡转播 于 2023-9-14 20:28 编辑
编者按——
近年来，安乡县涌现出了一批批优秀教师，他们不忘初心，播撒青春；他们用心用情，倾尽所能。“躬耕教坛 强国有我”—— 在第39个教师节来临之际，我县推出10位优秀教师代表，通过传播他们平凡光荣的事迹，展现当代人民教师的高尚师德和责任担当。
李静：安乡优秀教师 初中语文学科带头人
李静
“她勤读书，善思考，是我遇到的最勤奋的初中语文老师。”这是安乡县教研室原中学语文教研员易新华对三星咀中学李静老师的评价。
她静静地读书。
在上郑振铎先生的《猫》一文时，李佳琪同学提出了自己的困惑：为什么一个那么爱猫的人最后却说“自此，我家永不养猫？”李静老师没有马上去阐释和灌输，而是讲了《浮生六记》中这样一个故事：作者“爱花成癖”，将一盆荷瓣素心春兰“珍如拱璧”，最后却说“誓不植兰”。学生恍然大悟：“自己珍爱的兰花被人用滚汤灌杀后，与其承受失去的伤痛，不如选择不去 拥有。作者对于猫，不正是如此吗？因为爱，所以害怕再次失去，所以永不养猫啊！”在李静老师的教学中，像这样的事例随时可见，这得益于她日积月累的大量阅读。阅读是她每天的必修课，大量阅读的背后还有她深入地思考，她用阅读涵养自己的课堂教学。
她静静地教学。
在教《茅屋为秋风所破歌》时，学生徐航质疑：“‘沉’字不应该翻译成‘沉到’，因为茅草很轻，又没下雨，怎么会沉呢？而且我觉得‘沉’和‘长’相对，可以翻译成‘深’。”这样的现象，经常在李静老师的课堂上出现，对于徐航一样的学生，李静老师常常是鼓励并引导，保护学生敢于质疑的学习精神，培养他们独立思考的学习品格。这样民主宽松的课堂氛围让学生觉得语文课有意思、有味道。学生喜欢语文课，喜欢在语文课堂上思考，喜欢和语文老师对话。正因如此，李静所执教的九年级语文学科统考成绩一直位列全县前茅。
她静静地成长。
“李老师，《纪念白求恩》一文，我需要教学生有关议论文的文体知识吗？”这是年轻的李璇老师在和李静交流探讨。“同一篇文章，放在不同的教学单元，它有不同的教学价值与教学重点，我们应该认真思考，正确的使用和利用教材。”三星咀中学校园里像这样新老教师的对话，是李静的日常。李静对待年轻教师，亦师亦友，她乐于分享自己的所思所得，并通过上示范课、开讲座、个别辅导等形式对他们的教学给予耐心的帮助。教学相长，大家一同成长。年轻教师们已经成长为学校语文教学的中坚力量，李老师也已经成长为常德市首届基础教育学科（初中语文）教研核心团队成员、安乡县首届初中语文学科带头人。
李静老师静静地读书、静静地教学，在初中语文教学园地里静静地成长。在未来漫长的初中语文教学道路上，历经阳光的滋润、雨水的灌溉，她，努力的生长，静待花开。
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发表于 2023-9-14 20:29:08
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