本帖最后由 严维贡 于 2015-4-8 10:55 编辑
科学严管校企联合实现三赢 ——常德鸿志学校的强校之路 为了探索中职学校发展的路子，最近，我们采访了鸿志中等职业技术学校。这是一所由市教育局主管的民办中职学校。学校设有文秘、旅游服务及管理、电子技术及应用三个专业，18个教学班，现有在校生900人，在籍学生1200人，教职员工60人。 学校开办十一年来，一直稳步发展，取得了良好的育人效益和社会效益。学校党支部被市委授予全市创先争优先进基层党组织的光荣称号。企业界评价鸿志学校为“职业教育的典范，技能人才的摇篮”，华为、三星、富士康、天马国旅等多家五百强企业先后授予了鸿志“优秀培训基地”的匾牌。《常德日报》撰写了“鸿志实现订单式培养”，“农家子弟成才摇篮”等10多篇新闻特写推介鸿志。《湖南教育》发表万字长篇通讯，分“关爱无微不至”、“管理严格精细”、“教学注重技能”、“就业保障有力”四个专题推介鸿志，评价鸿志为“老百姓信得过的好学校”。
他们严格内部管理。一是建立完善了《班主任工作评估细则》、《教学工作评估细则》、《学生行为规范》系统管理制度，利用制度量化评估，根据制度奖优罚劣。这样，保持了管理的严肃性、公平性、持续性。二是注重细节管理。如：个人形象、课堂纪律、宿舍卫生、日常用品、休假日外出、请销假程序等一切学生活动场所和活动方式，无一不在学校的管理和掌控之中，按照学生的说法就是“从早管到晚，从头管到脚”。三是实行责任联动。学生的行为与班主任、家长捆绑在一起。学生违纪扣操行分，则同时扣班主任工作分，扣分就要扣工资。学生严重违纪，家长必须到学校共同教育孩子，签订教育协议，给学生戴紧箍咒。这样，保持了管理的有效性。由于学校严管，鸿志办学十一年没有治安安全事故，没有群殴群斗，没有罪错生，学生文明，校风优良，校园宁静。
他们重视校企联合办学。学校在多年的探索和实践中，找到了行之有效的方法：第一、根据需求设置专业，多元选择合作伙伴。鸿志学校与之合作的是多个企业，或是相同行业的企业群体。这样，就可以不因某个企业的波动而波及到学生的就业，还可以让学生的就业做到专业对口，有多个选择的机会。他们的电子专业与华为、三星、技嘉、富士康、TCL、OPPO、等IT行业的多个知名企业合作，导游专业与天马、华天、大湘西、黄龙洞等旅游行业多个单位合作，文秘专业与多个企业管理部门合作。第二、根据实际设置课程，不断丰富合作内容。企业根据生产需要和岗位要求，对教学计划和开课设节提出建议，对教材进行取舍或融合。学校则根据企业生产实际，打破职教的传统常规，跳出普高模式，调整课程设置和教学内容，对某些课程只上实用章节。特定的实用技术教材，由企业工程技术人员编写。第三，企业帮助学校培训专业课教师。鸿志学校每年都派2—3名专业课教师到合作单位学习或到车间工作两至三个月，感受企业文化，提高技艺水平。校领导轮流到合作单位走访参观，扩大办学视野。第四，企业派工程师常驻学校讲课。鸿志的电子专业，有三个来自不同企业的工程师常年驻校讲课，两个讲主板技术，一个讲手机技术。导游专业全是来自天马、华天的尖子导游执教。企业还到校主持技能大赛，并由他们提供竞赛材料和奖金。竞赛中派领导到校为优秀学生颁奖，提高学生的学习兴趣，激励学生的求学精神。
鸿志学校的校企联合办学，获得了学生、企业、学校三赢的美妙效果。办学十一年，培养毕业生四千人，没有一个到流水线上做普工。让家长们的期盼、学生们的希望得到了完美的实现。
（图片、初稿均由鸿志学校提供）
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发表于 2015-4-8 09:57:25
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发表于 2015-4-8 10:31:43
