本帖最后由 摩天松 于 2019-3-10 18:39 编辑
赞中宣部“学习强国”平台
(中华楹联报对联天地微信群 供稿)
上 主评 张项学 编审 方留聚 一 编者按:中宣部2019年开通的“学习强国”平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个板块180多个一级栏目,手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道,聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。该学习平台深受广大党员干部和群众喜爱。我们在对联天地群同题:中宣部“学习强国”平台,用楹联来诠释和赞扬学习平台。本次活动共收到作品164副,评出优秀8副,入围作品128副(含有微瑕作品17副,已注明),淘汰作品28副。广大楹联爱好者可从获奖作品、入选作品和点评中汲取营养,从有微瑕的作品中了解不足,以提高创作水平。时间仓促,谬误在所难免,还请方家指谬! 上 优秀作品8副
1.徐玉基 上海长宁 平台亦是高台,更上一层,瞩目处天高海阔; 智库同为宝库,重温万卷,入心时柳暗花明。 简评:层层递进,浑然天成。读书破万卷正是为了更上一层楼。 一 2.何沁学 山西闻喜 平台就是舞台,学而时习之,砥砺潜心,为两个百年聚力; 家梦同圆国梦,用必共谋矣,提升致远,让九州众志成城。 简评:工而稳。变平台为舞台,朝向两个百年目标;让家梦连国梦,需众志成城,而提升的纽带正是学习平台。 一 3.邢伟川 河北曲阳 方寸屏中万卷书,平台喜筑; 江湖浪上千帆梦, 动力常添。 简评:简洁明了,紧扣主题。上联说平台之博大、之实用;下联从学习者实现远大理想需经受狂风巨浪的考验,看学习平台提供动力之必要。 一 4.彭水洪 湖南华容 平台高五岳,仰可观天,俯能察地,登顶路从书径问; 云网连九州,大谋治国,小处修身,摘金梦自苦寒圆。 简评:比喻得当,夸张得体。伟哉平台,观天察地于斯,治国修身于此,苦攀登顶路,自圆摘金梦。 一 5.钟胜天 湖南长沙 点开小小银屏,遨游知识海洋,好好学习,必定天天向上; 吹响声声号角,吸取平台营养,频频发力,方能事事登高。 简评:先说学,后谈用,学以致用,前后连贯,一气呵成。 一 6.李家桥 湖北武汉 百科融入大平台,新思想,新理论,启迪心灵,修身长取所需,学无止境; 一网彰扬新活力,大宣传,大武装,增添智慧,治国巧施其策,用有来源。 简评:从儒家经典的修齐治平角度看学习平台,娓娓道来,说理透彻。如果能再精炼些会更好。 一 7.王家祥 天津南开 书山逐梦,学海扬帆,网络占先机,平台铺向高台跃; 蛙步登阶,丹心报国,修为开阔境,通道汇成大道行。 简评:此联挺好的,是否把“跬步”误写为“蛙步”。 一 8.胡晓斌 湖南岳阳 一网情深,寸屏天阔,乘风学海行舟,好载人民追绮梦; 平台在手,世界入怀,引水心田树蕙,要携时代举红旗。 简评: 情深,见读者之用功;天阔,见平台之博大。在手,见读者之认真;入怀,见平台之功效。两分句收得政治性很强。
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