以色列旅游之二——教育智慧的民族，产生天才的摇篮

陈希奇

以色列旅游之二

教育智慧的民族，产生天才的摇篮

       去以色列旅游，遇到了一位好导游，安徽合肥人，在国内大学毕业后赴以色列留学，硕士毕业后留在以色列做导游，与我同姓。知识渊博，愿意分享，旅游一圈，给予我们的信息量非常大，也非常感人。
       在旅游途中小陈没少谈以色列在教育方面的话题，谈到教育问题，人们理所当然的会想到文化教育、理想教育、爱国教育、科技教育、国防教育等等，不计其数。这些教育在以色列当然也是必不可少的，但是，我听来听去，看来看去，想来想去，这些东西似乎都是属于知识教育的范畴。
       特别是在我国，更加重视知识教育，从小就开始灌输各种各样的知识，背诗词、背课文、背公式、背定律，考试必须回答标准答案。前些天，读四年级的孙女问我，《孙子兵法》的作者是谁？我回答她：“还真说不准，有说孙武的，有说孙膑的，有说隐士的”。孙女急了：“到底是谁嘛？”“你写孙武吧”，我说。《史记》上是这么说的，现在也基本倾向于孙武，我想，老师的标准答案也一定是孙武。还有，在中国，学生回家，家长总是问：成绩怎么样？考试得了多少分？把考试得分作为评价学生的唯一标准。
       但是，在以色列不完全是这样，据说学生考试老师一般不设标准答案，任由学生自由发挥，天马行空，想象力越丰富越好。学生回家，家长也不问成绩好不好？考了多少分？而是问今天在学校提问题没有？提了几个问题？你提的问题老师回答了没有？怎么回答的？从小培养孩子们的思维能力、思辨能力、交流能力，让孩子们对自然、对社会充满好奇感，以至于产生改变自然、改造社会的创造力。由此我认为，以色列不仅只是给孩子教授知识，更重要的是教授培育智慧。
       以色列是一个非常重视教育的国家，据说他们在1949年就制定了《义务教育法》，让所有儿童享受11年义务教育。犹太民族更是一个非常重视教育的民族，从几个月开始就培养孩子的记忆力，养成读书的习惯，据说全世界人均阅读量最大的民族就是犹太人。
       以色列的教育与中国一样，也是提倡早教、幼教，2~4岁进托儿所，4~6岁进幼儿园，小学到中学与中国一样，也是6-3-3制。所设课程，好像比中国更多，除了语、数、理、化、生、史、地、政、体等以外，还有宗教，这是他们必不可少的课程，另外还有电脑、法语、阿拉伯语、心理学、电影艺术等选修课程。也同样进行考试，高中毕业考试成绩会占到大学入学考试成绩的50%，因为他们高中毕业后一般不会直接升入大学，读大学时还要进行入学考试。
       以色列中小学的课外活动很多，每周一两次。我们这次旅游的各个景点、博物馆、街道，几乎都可以见到学生们的身影。特别是在马萨达古城遗址、哭墙、犹太人大屠杀博物馆，学生尤其多。我想这些地方一定是他们的爱国主义教育基地。罗马军队攻打犹太人时，960多人固守马萨达，3000多罗马军队在山下围攻三年不能破城，后发现城墙中有不少木材，改用火攻才把城墙烧跨了一个缺口。这时，坚守的犹太人意识到已经无法抵抗了，为了不当俘虏、不当奴隶，在960多人中使用抓阄的方式挑选出10个杀手，先杀死自己的同伴，然后10个杀手再自杀。犹太人将此作为永不屈服的犹太精神来教育所有的犹太后代。

这是在耶路撒冷哭墙诵经的学生

       哭墙则是耶路撒冷圣殿山犹太人修建的第一座圣殿遗留下来的一堵墙，犹太人将此墙看得特别神圣，全世界的犹太人只要到了这里，都会先把两只手洗得干干净净，然后怀着特别虔诚的心，小心翼翼地走到石墙跟前，两手前举，紧贴墙面，脸贴在墙上，有的还用嘴亲吻墙体。此时很多人都会痛哭流涕，因此称为哭墙。我们在这里参观游览时，就看到了大批的学生手捧《圣经》，在老师带领下齐声朗诵，然后走向哭墙，默默祈祷。
       犹太人大屠杀博物馆更是进行爱国主义教育的重要场所，二战时期，大约有600万犹太人惨遭纳粹杀害，就此，犹太人几乎在全世界搜集到了只要能够得到的证据、资料、史料、文物，使用各种形式，在一个庞大的展馆里展出，在这里参观的学生更多，让每一个学生都记住这一段悲惨的历史。

这是犹太人大屠杀博物馆中被杀害者的照片

       在以色列的教育中还有一个非常特殊的阶段，就是军队全方位的培养教育。以色列的兵役法规定，凡以色列犹太公民高中毕业都有服兵役的义务，男生3年，女生2年。约占以色列人口20%的阿拉伯人则没有这个义务，因为以色列周围潜在的敌人都是阿拉伯民族，可能是担心打仗时阿拉伯士兵对他们的民族产生同情感，抑或担心枪口对内？但阿拉伯青年自愿参军的可以接收入伍。
      在以色列街头、公路的检查站，都可以见到非常年轻的男女士兵，不失为一道靓丽的风景线。特别是街头执勤的士兵，都是男女成对，全副武装，精神抖擞，可能是他们的长官都懂的男女搭配，干活不累的道理。
       他们在部队都要受到非常严格的体能训练、意志锻炼、爱国主义教育、纪律约束训练、团队协作训练、心理训练、军事训练、政治训练、宗教训练等等，通过一系列的强制性训练，让每一个青年人都会变得非常强大。义务期结束前，还要进行严格的考试考核，长官会对于每个人的性格特征、喜好特长，提出恰当的建议。少数继续留在部队，成为职业军人，多数退伍，继续学业。
      退伍的，大多数家庭都会让他们有一段放松的机会，让他们出国旅游，更多的了解世界，然后根据个人选择的发展目标报考自己心仪的大学。他们进入大学后开始阶段有可能落后于直接从高中升入大学的同学，但是，他们由于经历过部队生活的磨砺，意志坚定、目标专一，且具有吃苦耐劳的精神，很快就会超过高中直升生，很多人大学一毕业，就可以进入世界一流的学府继续深造。
       上面列举的只是以色列国家建立以来的教育情况，其实，犹太人是一个长时期没有国家、没有政府的民族，长期漂泊在世界各地，但是，他们凭借着顽强的奋斗精神和聪明才智，能够比很多当地人生活得更好，他们能够拿出更多金钱支持自己的后代受到良好的教育。这也许是他们智慧的来源，以至于成为产生天才的摇篮。
       也正是由于这样的教育方法和教育传统，才使犹太民族造就了一大批空前绝后的伟人和名人，让犹太民族在人类文明史上占有极其重要的地位。如基督教创始人基督耶稣、犹太教之父摩西、斯宾诺莎、弗洛伊德、李嘉图、马克思、爱因斯坦、洛克菲勒、摩根、托洛斯基、基辛格、毕加索、原子弹之父奥本海默、氢弹之父特勒，这些名字不胜枚举，在每一个行业的重大成就中，都有犹太人的身影。

毕加索           马克思            爱因斯坦

       从获得诺贝尔奖的人才看，占美国人口3%的犹太人，占据了美国人获奖总数的27%。在诺贝尔奖获得者名单上可以数出犹太人的名字160多，占获奖者的21%。而犹太人口只占全世界总人口的2‰，这一比例是何等惊人和不可思议。这其中建国只有几十年，人口只有几百万的以色列，就有了8个人获得诺贝尔奖。

张新泉

教育好是真的好。

张新泉

各种大师、高手多。

陈希奇

张新泉 发表于 2019-6-2 18:26
教育好是真的好。

张老师晚上好！您说缲非常好，犹太人教育好，才产生了这么多大师！谢谢您的惠顾与支持！

陈希奇

张新泉 发表于 2019-6-2 18:26
各种大师、高手多。

犹太人中真的是大师成群，高手如云，令人敬佩！谢谢您惠顾与支持！

张汉平

佳作，点赞！

寒儒

以色列的教育值得借鉴。

寒儒

犹太人聪明。

张汉平

中东战火纷飞，安全归国命大！

陈希奇

张汉平 发表于 2019-6-2 20:50
佳作，点赞！

张汉平老师上午好！谢谢你的惠顾与鼓励！