本帖最后由 张超球 于 2019-9-11 15:08 编辑
她是我一生最敬重的老师
从儿时起，我就十分敬重这位老师。随着时间的推移，我觉得她是自己一生最敬重的老师。而随着今年教师节的到来，就让我更加地怀念与敬重这位老师了。 为何如此? 只因为，在我开始懂事时，是她促使了我人生的进步。 (一)五十七年前，我被她改变了淘气形象 记得1962年，秋季开学的第一天，第一节课后，我们这群刚考入黄土完全小学高小部的几个野小子，大概是在村小疯惯了的缘故，见这校园又大又漂亮，还到处是同学，我们一个个兴奋不已，当即发疯，像在村小下课后一样，你追我赶地打闹起来了。大概是动静闹大了吧，不仅引得同学们驻足相看，而且惊动了老师们。只见我三年前，在家乡看到的、被乡亲们敬称为"李老师"的中年女老师，匆匆赶过来示意我，小声而急促地问道:“你是五年级才入学的新生吧?你们这样追追赶赶，怎么行呢?撞了同学怎么办？自己撞人摔伤了又怎么办？"面对李老师一连串责问，我自知理亏又闯祸了，不好意思地垂下头来。
这是退休时的李老师
第二节课后，我们闻哨声赶到操坪集合，准备做课间操时，却见刚才批评我的那位李老师，面对我们同学站在台子上，好像要训话的样子。体育老师整好队后，要求我们道:“现在，请听教导处李主任讲话!"当时我就猜到，可能讲与我有关的那件坏事。果然，李主任一开口，就直奔了这件事。不过，她没批评我，而是用她那重庆口音，一字一句、一板一眼地严肃起来了—— "同学们，今天提醒大家一件事情。这就是，从现在起，我们要特别注意，不要再在校园里，追追赶赶、打打闹闹了。为什么？这是为了同学们的安全，为了同学们的正常学习，为了同学们的身心健康!一句话，要想做文明学生、做遵守纪律的学生、做团结友爱的学生、做好学上进的学生，就得坚决改掉追赶打闹的毛病!大家说，能不能做到?" 随着我们一齐响亮地回答:"做得到!"之后，这课间大概五分钟的集合与开会，就此结束了。 虽然，李主任的这次讲话，很短，可作用却大。午间休息时，李主任又找到我，要我邀齐参与追赶的同学，到教导处去一下。随后，我们当着她的面，一个个做了保证，事情才告结束。 此事，对我震动极大。自此后，不仅在全校五六百同学中，再没看见打闹追逐之类的事发生，而且，我这个还未受到严格规范的野小子，自此也改变了淘气遭人嫌的形象，开始认真地读起书来，成绩也慢慢好起来了。 今天，当读到近代名人曾国藩的有关名言，如"自律者出众，不自律者出局"时，我的眼前就浮现出了五十七年前，李老师教育我的那一幕。至今，还是那么地亲晰、亲切、余味无穷、发人深思，值得品鉴铭记。 (二)五十六年前，我听她读报受到了教育 记得1963年的深秋，一个放学后的教室里，李主任培训高小部四个班的少先队骨干时，给大家读了报纸上的一篇回忆文章，题目叫《堂屋葬坟》。当李主任把题目板书到黑板上方后，令人百思不得其解。我还想，这死了的人，怎么不把他埋到地里去，却葬到家里呢?那多吓人呀!大概看到大家一脸的惊叹、迷惑，李主任就给我们读起这篇文章来，并且，边读边作提示。其时，老师读得十分沉重，我们也听得震撼、难受起来。 原来，这故事说的是，在那旧社会里，作者家遭水灾后，仅有的一亩多好田也被当地土老财趁机夺了去。待到她爹爹因此事被气绝身亡后，没了下葬之地。年少的她，求土老财开恩，让其葬父在自家原来的地下。可土老财呢，一口拒绝:“葬地里?不现坟头也不行!"万般无奈之际，作者只得在乡亲们的帮助下，被迫把她爹爹葬在了家里，那窄窄的堂屋下面!这故事的下文还说，幸喜后来解放了、翻身了、土老财被打倒了，作者才在政府的救助下，上了学、发愤读书成了才，过上了幸福生活。 听李主任读这堂屋葬亲之文，除感觉其闻所未闻、够吓人的外，便是让人十分地难受与深思。当听了大家七嘴八舌的议论后，李主任告诉大家道:过去的旧社会，就是这样地黑暗，就是这样地不近人情!这靠掠夺发财之人，对人就是如此地黑心、如此地酷心!在如今光明的新社会，我们应像这文章的作者那样，带头发愤读书，争取成人成才! 不知是听李主任读了这篇文章之故，还是她引导得法，我们这些参会的同学，后来大都进步快，工作也负责任，毕业后考上一中初中的，全是这些听读了这篇文章的同学。我记得，此次会后，自己不仅表现比以前好多了，而且成绩的短板也补上来了。如以前语文总是赶不上来，尤其作文篇篇都只有60分左右，临近升学时，每篇作文还被老师红笔批了大大的"传观"二字! (三)五十五年前，我由她督导得到了锻炼 我还记得，1964年上期，学校得知语文升初中考试只考作文的通知后，作为兼任少先队大队辅导员的李主任，为了让同学们放松身心、增加生活情趣，特意安排我们两个毕业班、两个五年级班的四个中队、一百多位少先队员，利用星期六的下午，组织一次外去十里，以"侦察敌情、搜寻特务"的主体活动。大家看到通知后，兴奋得不得了。 活动开始的前一天放学后，李主任把我叫到办公室，问我:"红领巾们盼着的这场活动，你觉得怎样开展才有意义?"我摸摸自己的头，不好意思地答道:"我还没有想过这件事，也不知怎样去开展才有意义。"李主任又问:"那么，这次活动，交由你去组织，你会怎么去安排实施呢?"这一下，更让我难以回答了:"我，哪会有这个能力呢!"末了，李主任以不容置疑的语气，给我下达了具体组织这次少先队活动的任务。我听了，非常吃惊，连连表示说奈不何。不过，李主任没有批评我，还为我作了活动开展的一些大体提示。最后，她要求我，回家后，专门思考明天下午组织活动安排的想法，并像列作文提纲一样，一项一项地写出来。如分几块写，第一块怎么写，第二、第三块又怎么写。末了，她还拿出她将组织老师暑假学习的安排计划，要我参照这个计划的思路、行文形式，仿写出组织少先队活动的实施方案，明天来校后交给她。 看到李主任如此手把手地教我，如此重视培养自己，我十分感动。回家一丢下书包，我就立马从如下方面，逐一地考虑起来: ——我们的少先队活动，应该怎样开展得有趣有意义呢? ——开始集合时，怎样把活动的有关内容、意义、安排、要求讲清楚呢? ——组织队日活动前，什么时候开好中队长、小队长们的会呢?又怎样要求他们带好队伍、参加好统一活动呢?过后又要中队长们如何总结大家参与活动的得失呢? ——我计划怎样拟定好活动的提纲呢? 考虑好上述内容后，我便在姆妈在旁给我煽风赶蚊子时，坚持半夜过后，还在不断修改提纲，直到最终自己认可后，才打着哈欠去睡觉。 虽然，这属于赶鸭子上架，而且事前我压力山大，无心吃晚饭，可提纲完成后，一下便使我如释重负，同时也让自己突然体味到，当时脑子开窍起来，人也初步尝到了小小成功的滋味。 第二天，我一连收获了两个惊喜。这便是: 第一个惊喜一一当我把活动提纲面呈李主任不久，在课间休息时，得到了她的鼓励。她还说我，你今后成功的潜力，大着呢! 另一个惊喜一一下午，从学校到樟树园村小十里路远的途中，遵照李主任在旁的提醒与指导，活动进行得十分地顺利，也让大家感到十分地快意。 回家路上，霞光万道，夏收在即。"喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟"的画卷，呈在眼前了。 自这次活动开展以来，我不仅得到了锻炼，而且尝到了全局在胸、主动作为的甜头，还因此增强了自己走向成功的信心与毅力。 李主任善于育人的才能，还有她那严肃工作的态度，一直令我十分佩服。上世纪二十年代中期，出生于重庆市合川县城关镇的她，名校高中毕业后即开始教书。先后在合川县一所完小、壁山县城重点小学担任教导主任、校长。1959年8月，随夫张老师调来我们家乡的完全小学后，即被县文教局任命为教导主任，还被安排常常代替校长主持学校工作。由于她能力强，事业心也强，对工作要求又高，曾得罪过个别关键人物，因之在那特殊年代，与张老师一起，一家六口，下放三处。张老师在一个村里，接受劳动改造。三个十三岁以下的孩子呢，则下放到老家看牛丶干农活。李主任呢，则带着四岁的小女源源，下放农村三年。后两夫妇恢复工作后，一家人仍然分在三处。对此，他们毫无怨言。想到李主任是我最敬重的老师，又会英语，所以四十年前我调到家乡中学后，想她担任教导主任并兼教英语，联校长同意了，可有人作梗，没能如我愿。不过，李主任教课，还有她育人的效果，都是超出一般人的。这也是让我，为之感到十分欣慰与感激的。 (四)十几年之前，我与罗大校他们话恩师 | 
发表于 2019-9-11 15:03:15
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